逻辑学简单ppt下载

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《简单的逻辑学》读后感 目录 概念 逻辑学的基本原理 逻辑学的语言 金字塔原理 概念 逻辑是人类文明在进化过程中产生的，对于中国来说，从农业文明向工业文明过渡最需要的就是逻辑知识。 管理的基石是逻辑 逻辑学的主题是清晰高效地思考 逻辑学既是一门科学，也是一门艺术，或者一项技能，它也完全可以被认为是这三者的综合体。 逻辑学的基本原理 同一律：事物只能是其本身。（如苹果就是苹果） 排中律：对于任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。 充足理由率：任何事物都有其存在的充足理由 矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一方面既是这样又不是这样 基本原理是不证自明的，也是不能被证明的。 逻辑学的基本原理 定义术语 在逻辑论述中，避免语义不清和模棱两可最有效的方法就是定义术语 方法： 1.将要定义的术语放入最相近的类别当中 2.确定其余同类中其他事物的不同特性 例：理性的动物-亚里士多德 逻辑学的语言 逻辑推理的具体表现形式是论证。论证的成败取决于其所包含的推理的好坏。 论证的要素：前提和结论 例：因为小李经常迟到，所以他被解雇了 联言论证:A•B 例：小李是福大二年级的学生，主修文学 选言论证：有且只有一个正确答案 例：小李昨天去了北京，坐火车或者飞机去的 条件论证：若A则B，若-B则-A 例：如果周四天气很好，我们就去露营 三段论 :若A B，C A，则C B 例：每一个参加奥运会的运动员都是专业运动员，马龙参加了奥运会，所以马龙是专业运动员 金字塔原理 目录 一、概念 二、基本机构 三、用途 四、总结 一、概念 任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。 二、金字塔结构 案例 同学们大家好，我是小夏老师。这学期我们一共有三门课，语文，数学，英语。希望大家好好学习，争取期末班级平均成绩第一。为了让我们的成绩更好，我们会每个月进行一次摸底考试。考完之后我们会按照成绩排座位。并且成绩不好的学生每天都要参与到当月的卫生打扫。关于打扫卫生，以后我们的卫生打扫将由每个小组轮流打扫，每次学校检查之前要进行一次大扫除，争取我们每次都能得到表扬。以后每次的月考我们也会按照小组进行PK，每次的PK成绩会挂在光荣榜上。光荣棒上还会对读课外书多的同学进行表扬，各个小组也要进行读书的PK，优胜的小组会发放奖品，争取每个月我们班级的读书量也是第一。希望大家好好学习，天天向上，争创优秀班级。 基本原则 结构中任一层次的思想都必须是下一层次思想的总结与概括。 同一层次各组之间的思想必须做到完全穷尽，相互排斥。 同一组内的思想必须按照一定的逻辑顺序排序。 演绎推理（一） 演绎推理（二） 金字塔结构 抑郁症患者的消极情绪使患者的生活毫无乐趣。常常表现为对日常活动（包括业余爱好和娱乐）兴趣显著减退，感到生活无意义，对前途悲观失望，常沉思过去不愉快的事，遇事常往坏处想，自觉懒无力、精神不振，反应缓慢，对工作、学习缺乏信心，自我评介下降，对赞扬、奖赏无相应情绪反应，不愿主动与别人交往；常唉声叹息，易伤感流泪或愁容满面；甚至有想自杀的念头。 抑郁症虽然还没有被完全理解，但是逐渐增多的证据支持一种观点，既是抑郁症患者缺乏大脑神经递质——在大脑中能使脑细胞相互交流的一种化学物质。很多科学家相信在抑郁症的形成和加重的过程中缺乏5-羟色胺—一种神经递质可能起非常重要的因素。 百优解可以通过选择性增加大脑自身的5-羟色胺供给来纠正这种神经递质的缺乏，从而安全有效控制抑郁症症状。一些其他抗抑郁症的药物除了影响5-羟色胺之外还影响其它几种神经递质。由于百优解有选择性地只影响5-羟色胺，所以它与其它药物相比所引起的副作用更少。百优解能够有效控制抑郁症的症状，使广大抑郁症患者获得康复，从而提高生活质量。 归纳推理  所有的观点说明的是同一件事（有相同的主题或者相同的内容）  他们全都能以相同的单一名词来描述（如理由、步骤、问题）  最上面的方框通过观点中的共性而获得结论 演绎推理的利弊 1） 利：证明结论的必然性 对有拒绝心理的听众尤为有效 2） 弊：如听众对前提有异议，该论证即失去了说服力 听众在听到最后的结论时，先要记忆大量信息 归纳推理的利弊 1） 利：便于记住要点 一点被否定，其余各点仍具说服力 对注重具体措施的听众极为有效 2） 弊：可能性，对一些听众有勉强之嫌 序言 第一，需要读者和作者的认知站在同一水平线上，也就是需要读者了解一件事情的背景； 第二，通过与读者互动，吸引读者的注意力。 以SCQA的形式：提醒受众该段背景（受众所熟悉的），然后在其中发展出冲突（也是受众所熟悉的），从而引发出你的疑问。 案例 同学们，在本学期伊始，学校发起了争创优秀班级的活动，并提出了“成绩、卫生、读书”三个标准（背景），在接下来的一个学期中，我们要争创优秀班级（冲突）。（读者问题：如何能够成为优秀班级）争创优秀班级有三个条件：学习成绩要第一，卫生要第一，课外读书量要第一（回答）。为了完成这些目标我们设定了一些制度。1.（读者问题：如何做到成绩第一）为了完成学习成绩第一的目标。（回答）我们每个月要进行月考，并且月考的成绩会张贴在光荣棒上。成绩好的可以选座位，成绩差的就要参与到当月每天的卫生打扫当中。2.（读者问题：如何做到卫生第一）为了完成卫生第一的目标。（回答）我们按照小组每天轮流进行卫生打扫，并且在每次学校检查之前要进行一次大扫除。3.（读者问题：如何做到读书第一）为了完成课外读书第一的目标。（回答）会对读书较多的个人进行光荣棒表扬，小组之间也会组织PK。 三、应用 1、解决问题 当你尝试解决问题时，你从下到上，收集论据，归纳出中心思想，从而建造成坚实的金字塔。有了这个大致的目标，问题解决起来最有效。 三、应用 2、管理下属 如果你是领导，有经验，有下属，对于某项工作，你根据经验提出假设，迅速列出第一级三至七个支持论据，分别交待给不同的手下。两周后，手下提交报告，你汇总排列，从而建造成坚实的金字塔。有了这个原则，管理起来最有效，领导做得最轻松。 。 三、应用 3、交流成果 需要交流的时候，你从上到下，从金字塔尖尖向领导汇报。你在电梯里遇到领导，给你三十秒，你只汇报中心论点和一级支持论据，领导明白了，事情办成了。如果领导和刘备一样三顾你的茅庐，有讲话的时间，他有兴趣，你就汇报到第十八级论据，为什么三分天下，得蜀而能有其一。有了这个原则，交流起来最有效。 四、总结 基本结构 结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进；先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据。 具体做法 自上而下表达，自下而上思考，纵向总结概括，横向归来分组。BUU红软基地

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逻辑学论文PPT课件：这是一个关于逻辑学论文PPT课件，主要介绍了逻辑学的产生和发展、逻辑学的研究对象、性质及学习意义、推荐书目等内容。普通逻辑学 陈 玫 第一讲 绪 论 ——关于逻辑学的一般问题第一节 逻辑学的产生和发展 练习：指出下列各语句中的“逻辑”一词是在何种涵义上使用的。（1）逻辑和修辞，使人长于论辩。（培根） （2）法律寻求的是合理性证明的逻辑而不仅仅是或主要不是发现的逻辑。（波斯纳）（3）逻辑是不可少的，过去说一个人“不讲逻辑”是个很大的罪名，是骂人的话。（金岳霖）（4）男人的逻辑总是对付不了女人的逻辑。（契诃夫） （5）经济全球化的原动力来自市场秩序的内在逻辑。 （6）逻辑可以告诉我们走这条路或那条路保证不遇见任何障碍；但它不能告诉我们那一条道路能引导我们达到目的地。（彭加勒） 二、逻辑学的起源（三大发源地） 逻辑学是人类历史上最早出现的、最古老的学科之一。从它产生到如今，已经有两千多年的历史。传统逻辑的发源地有三个：古希腊、古印度和古中国。（1）古代中国的逻辑学——“名辩之学”。 如：邓析子的“两可”之说；公孙龙子的“白马非马”论（2）古印度的因明学说； 在古梵文中，因：推理、论证；明：学说（3）古希腊的逻辑学。 （1）F. Bacon（培根，1561-1626）以及J. S. Mill（弥尔，1806-1873）的古典归纳逻辑学说； 培根的《新工具》，弥尔的《逻辑体系》（2） G. Leibnitz（莱布尼茨，1646-1716）开辟了数理逻辑（现代逻辑）的道路；莱布尼茨将数学的方法引入逻辑领域，提出创制数理逻辑的设想，将形式逻辑符号化，从而能对人的思维进行运算和推理。（3）I. Kant（康德， 1724-1804）和G. Hegel（黑格尔, 1770-1831）等人首倡辩证逻辑研究，欢迎点击下载逻辑学论文PPT课件哦。