第一朵杏花课件ppt下载

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zhàn 绽 开 zhú zhēn 竺 可 桢 惯 憾 皱 规律 说说课文主要讲什么人的什么事情。 1 精彩回顾 本文主要讲了_____在邻居_______的帮助下，得到第一朵杏花开放的_____时间。 第一段（1——5）竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花开放的日子，孩子答不上来。 第二段（6—15）第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开放的日子，竺可桢郑重地记录下来。 第三段（16）竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致的观察，才掌握了气候变化的规律。 三、理解课文，感悟情感 1 1 1 1 品词析句 光阴似箭，转眼又是一年。春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，，吹鼓了杏树的花苞。 1 孩子边跑边叫喊，急切的语气中掩饰不住内心的兴奋：“竺爷爷，竺爷爷！” 竺爷爷(亲切地抚摩着孩子的头)问：“什么事情呀?“孩子(用手指着院墙外边，高兴地)说：“竺爷爷，杏花开啦：”　　 竺爷爷(激动地)问：“什么时候?”　　 孩子(脱口而出)：“刚才。”　　 竺爷爷(伸出一根手指，认真地)问：“是第一朵吗?”　　 孩子(用力点点头)：“是。” 阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！ 本课讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了 ，说明只有 。 本课讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 课文为什么以“第一朵杏花”为题目？ 因为全文围绕第一朵杏花写的，通过竺爷爷要了解第一朵杏花开放的准确时间，体现了他一丝不苟的科学态度。 关于“杏花”的诗句。 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。c4D红软基地

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