ppt人物传记探究题下载

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命题分析 一、什么是探究 对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。 二、探究题的设题角度 主要是从对人物的研究这个角度设题。包含人物的特点、精神品质、社会影响等等。 题型分类： 1、概括分析类 《叶圣陶在四川》（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分） （此类是探究题出现伊始的尝试，基本不属于探究的层级，而是对人物的分析综合，属于C层级，因此不作为重点） 2、观点选择类 《盛宣怀的教育思想和办学实践》（4）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分） 《寻找生命的曙光—陶行知》（4）文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分） 《下笔不觉师造化》（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 4、话题选择类 《杂交水稻之父—袁隆平》 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法（8分） 如何解答选考实用类文本阅读探究题？ 做探究题，答案该怎样写？有些什么规范？ 总的来说，一般要求做到“有观点＋有分析”。所谓观点，就是看法、意见、态度、立场、认识。答案要求观点要明确，态度要鲜明。 一般采用这样的句式：多用判断语气的句子，比如“我认为……”“我觉得……”。所谓分析，就是探究，是运用依据阐述观点的过程。分析可以有以下4种方式： （1）观点＋结合文本分析 问题标志：“联系文本，谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？说说你的理由”“你是否同意这一观点，请举例说明”。 这种分析过程一方面是摘录或者化用文本的相关字词句，整合成话，扣紧观点；另一方面举文本中的事例进行分析的，要注意叙述简洁，材料与观点相互融合。 例如：一个人事业的成功，有人认为天赋是关键，有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例，谈谈你的看法。 答案示例：一个人事业的成功，天赋和后天的影响都十分重要。 （观点即肯定“天赋”、“后天的影响”或“天赋和后天的影响同等重要”得1分） 邓肯之所以能成为“现代舞之母”，不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋——6岁自创舞蹈，开办舞蹈学校，且大受欢迎， （分析其中的“天赋”2分） 而且环境对她的影响也十分重要——自由、不受拘束的家庭，培养了她追求本真、自由的个性（或“受母亲叛逆性格的影响，使她敢于挑战传统的舞蹈形式”；或“从小受母亲的艺术熏陶”），促使她不断追求，不断创新。（分析其中的“后天的影响”3分） （2）一方面的观点（或有利）＋原因分析＋另一方面的观点（或有弊）＋原因分析 问题标志：“对于某个观点，你如何评价”“谈谈你对某个观点的看法”。这种分析过程注意要一分为二，既要肯定其好的一面，又要提出自己中肯的看法，有利有弊，不能全盘否定或全盘肯定。 例如：黄霑对周杰伦、TWINS等歌坛新人的预言似乎都与事实相悖，他认为“中国歌坛正处于一个黑暗时期”，对此，你如何评价？ 答案示例：作为一个深爱民族文化并不遗余力的传承的音乐人，对乐坛新人不以民族音乐为主打风格的演唱有异议是很正常的，（对黄霑的观点表示理解1分） 他对新人的预言也多是从他们所演唱的音乐出发，因为在他看来，只有民族的音乐才是世界的，也才是永恒的。（原因分析2分） 但时代的发展需要多元化的音乐作品和演唱风格，对于这些新人们打破传统、别具一格的尝试，还是应该用包容的态度对待，（自己中肯的观点2分） 因为真正优秀的作品，是具有强大的生命力的，最终也会优胜劣汰，沉淀下来的一定是最经典的东西。（对自己观点的原因分析1分） 再如：“我不想输”，“一定要赢”，可以说是丁俊晖的人生宣言。请结合本传，谈谈你对此的看法。（6分） 答案示例：正是这种“我不想输”，“一定要赢”，使丁俊晖能够不断克服困难与挫折，最终赢得“桌球神童”的美誉。（分析有利的一面3分） 但是，如果不能正确对待“输赢”，也会影响心态（如受到批评会哭，连打八次球就是进不了中袋也会哭），甚至影响成长。（分析有弊的一面3分） （3）观点＋结合文本分析＋结合现实分析 问题标志：“结合文本和现实谈谈你的看法”或“结合文本和现实谈谈你对某个观点的认识” 例如：金蛋《谈文化问题——<羊城晚报>记者采访许嘉璐》第3题：许嘉璐教授说，国学的恢复恐怕要50年。对这种说法你是怎样看的？请结合文本和现实谈谈你的看法。（6分） 答案示例：同意许教授的看法。（观点1分） 因为国学的恢复需要培养精通传统文化的学问家，培养这样的人才需要一套方法，还需要环境，这些都需要一个相当长的时间，（结合文本分析3分） 而当今社会，还没有意识到国学的重要性，没有形成重视国学、自觉学习发扬国学的风气，（联系现实分析2分） 因此，许教授说，国学的恢复恐怕要50年，是十分诚恳而现实的说法。 （4）观点＋现实事例//生活实际 “联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同意这一观点，请举例说明” 事例一般有两种要求形式：生活实际事例和一般事例。 注意：这种分析过程要注意事例的叙述简洁，材料与观点相互融合。 例：试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。 答案示例：我认为通才比专才更有利于人们打开视野，发挥自己的才能，从而将事情做得更好。中国历史上的苏轼就是一个典型，既通书法绘画，又晓诗词文赋，是一个艺术通才，他打破了艺术界限，互相借鉴技巧，创作出许多后人难以匹及的艺术佳作。 答题模式： 1、亮观点（总）（1-2分）我同意；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个观点。 2、扣文本（分）这是重点（3-6分） 3、联实际（分）（0-2分）不是所有题目都会设置这一步答案，但是请同学们尽量设置这一步，尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。 4、下结论（总）（1-2分）相当于议论文的结尾。 慧眼识英才 陈世豪 1956年8月，“全国数学论文报告会”在北京举行。经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。 这个报告会是中国数学界元老俊杰云集的群英会，能在其中占一席之地，并非易事。陈景润被分配在数论代数分组，该组的论文宣读大会在古香古色的北京大学的一个教室中举行。站在讲台上，陈景润发现，与会的30多位数学家的目光，全系在他的身上。他，竟然变成了一只受惊的小鹿，不知如何是好。论文宣读一开始，所有准备好的言辞，全部逃遁得无影无踪，头脑一片空白，勉强说了几句，结结巴巴，不知怎么表达才好，猛然记起，应当在黑板上写个题目。转身写完题目，说了一二句，又急匆匆地转身在黑板上演算起来…… 这就是华罗庚极力赞扬的陈景润么？台下的听众开始摇头，接着，嘀咕开了。当年，陈景润在中学教书，第一堂课也是这样的。思维缜密的数学家，言辞表达委实太让人感到遗憾，茶壶里的饺子倒不出来，真是急煞人了。满头大汗，背上更是冷汗如洗，台上的陈景润开始痴痴地站在那里，不知该说什么。 他的老师，厦门大学的李文清自告奋勇地走上讲台，对陈景润的论文作了补充介绍，但人们仍感到不甚满足。这时，一个魁梧的身影在众人的目光中健步移上台去，喔，是华罗庚，这位中国数学界堪称泰斗的大人物，颇有风度地向大家笑了笑，接着，阐述了陈景润这篇论文的意义和不凡之处，充分评价了陈景润所取得的成果。 对于陈景润的这篇论文，1956年8月24日的《人民日报》在报道这次大会时，特别指出：“从大学毕业才三年的陈景润，在两年的业余时间里，阅读了华罗庚的大部分著作，他提出的一篇关于‘他利问题’的论文，对华罗庚的研究成果有了一些推进。”这个评价客观且不乏冷静，陈景润的成果终于得到了公认。 貌不惊人的陈景润在宣读论文时出了“洋相”，但他那锐利的进取精神，却使华罗庚深深地感动了。华罗庚是江苏金坛人，家境贫寒，又身患残疾，没有上过大学，精湛的数学造诣和深厚的数学功底全靠自己自学的。当初，只在金坛初中任会计兼庶务，幸有唐培经、熊庆来、杨武之、郑洞荪、叶企荪等人对他的奖掖和帮助，把他调到清华大学工作，并给予无私的帮助和逐步的提携，才使他成为中国数学界的一代宗师。以己推人，华罗庚把期望寄托在仅此见过一面的陈景润身上。 他曾经对弟子们说过：“当然我们不鼓励那种不埋头苦干专作嘶鸣的科学工作者，但我们应当注意到科学研究在深入而又深入的时候，而出现的‘怪僻’、‘偏激’、‘健忘’、‘似痴若愚’，不对具体的人进行具体的分析是不合乎辩证法的。鸣之而通其意，正是我们热心于科学事业的职责，也正是伯乐之所以为伯乐。” 华罗庚极力推荐陈景润到中科院数学研究所工作，数学所主动和厦大协商，得到了厦大党委、王亚南校长和数学系的全力支持。1957年9月，陈景润正式调到北京，进入全国最高研究机构，揭开了他生命史上坎坷而最辉煌的一页。进京以后，陈景润仍然保持那种孤雁独翔式的科研方式，他习惯于一个人独处，习惯于单枪匹马去叩响科学的殿堂。华罗庚充分理解陈景润这种难以移易的独特个性，他身为研究所所长，给了陈景润充分的自由天地。对于这一切，陈景润感激不尽。 滴水之恩，必涌泉相报。陈景润在自己身患重病住院的日子里，依然牢记着华罗庚当年对他的厚爱之心。华罗庚于1985年6月12日在日本讲学时，心脏病突发而不幸去世，陈景润闻讯悲痛万分。后来，为了永远纪念这位数学大师，人们在中关村数学研究所门前的院子里竖起了一尊华罗庚铜像。在铜像揭幕仪式上，已是病重住院的陈景润，眼睛睁不开，坐着轮椅，坚持到这里向尊敬的恩师表示感激之情。他终于来了，他把绵绵的思念和无限的崇敬，永远留在了这里。 题目 ：华罗庚发现了陈景润的数学天才，并且推荐他到中科院数学研究所工作，大力支持陈景润的研究，使陈景润后来取得了前所未有的巨大成就。请你就对“发现”、“推荐”、“帮助”三方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） 答案举隅： 华罗庚发现了陈景润的数学天才并给予期望在仅见过一面的陈景润身上，并帮助他进入清华大学教学，对陈景润而言这是他能成为一代宗师的奠基。而正是因热心于科学事业的职责，华罗庚又极力推荐他进入中科院工作，揭开了陈景润生命史上坎坷而又最辉煌的一页。 选择“推荐” 1、经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。 2、华罗庚极力推荐陈景润到中科院数学研究所工作。 所以说，纵使你有再好的才能如果没有“伯乐”的引荐，你的才能也有可能被埋没。因此我们要注意他人对我们的推荐，同时要抓住机遇，更好地表现自己。 答案示例： 观点一： 1、善于发现、慧眼识才，是人才成功的前提。 2、①华罗庚能够慧眼识英才，发现陈景润的非凡之处；②华罗庚的及早发现，为陈景润的钻研提供了动力；③遇上华罗庚，是陈景润成功的重要因素。 3、所以我们要用善于发现的眼睛去成功挖掘生活中的宝藏。 观点二： 1、即使不完美也敢于推荐，是人才成功的起点。 2、①推荐陈景润在科学大会上宣读论文，在陈景润出了“洋相”后，主动上台，充分评价他取得的成果；②能够看清陈景润的主流精神，不为小的缺点所遮蔽；③极力推荐，主动协调关系，使陈景润物尽其用，人尽其才。 3、如果有一天我们也拥有华罗庚这样的地位，一定要向他一样，尽力提拔推荐有才华的后辈。 观点三： 1、大力无私地帮助，是人才成功的根本。 2、①尊重陈景润的独特个性和研究方式；②尽力为陈景润的科研提供自由和方便；③华罗庚的无私帮助和大力支持，是陈景润取得成功的根本保证。 3、所以我们要无私的为需要帮助的人伸出援助之手，同样也会获得他人的关怀和帮助。hP9红软基地

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