三年级奥数找几何图形的规律ppt下载

这是三年级奥数找几何图形的规律ppt，包括了看谁写的漂亮，课文主要是讲谁的？他是什么时候的人，张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事等内容，欢迎点击下载。

三年级奥数找几何图形的规律ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

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一、看谁写的漂亮。                                     jié      jí      zhēng zhào   jì lù   yán jiū fbC红软基地
 (   )出（   ）利（          ）（    ）（      ）fbC红软基地
  yi      xíng zhuàng    jiǔ  tán    gòng  xiàn  fbC红软基地
 (   )器 （          ）（        ）（          ）fbC红软基地
     fǔ     xiàn        xiū    bèn        shàng fbC红软基地
 政（   ） (   )在  重（   ）（   ）重 和（   ）fbC红软基地
     xìng       cāng       wěn         liào     fbC红软基地
 水（    ） 船（     ）  (     )当  木（    ）fbC红软基地
kuà      shéng        bǎng      tuōfbC红软基地
（     ）过（     ）子 （    ）在 （   ）上岸fbC红软基地
   kè       jiàn   tāo          xián    cuīfbC红软基地
  (   )舟求（  ）（   ）出  船（    ）(     )促fbC红软基地
       lāo         Pí        jié         xī  fbC红软基地
  打（     ）  精（   ）力（    ）   分(    )fbC红软基地
    shuān         yù         pàn  fbC红软基地
  （     ）住  （    ）言 （     ）望fbC红软基地
piào(       )   děi(       )    biàn(      )  漂              得 dé (       )  便fbC红软基地
     piāo(       )   de (       )    pián(      )fbC红软基地
huà (       )    níng (       )  tiáo(      )fbC红软基地
  划              宁               调fbC红软基地
    huá (       )    nìng (       )  diào(      )fbC红软基地
lèi (       )    jiàng(       )  bèi(       )fbC红软基地
  累léi (       ) 强 qiáng(       )背fbC红软基地
    lěi (       )    qiǎng(       )  bēi(       )fbC红软基地
精讲一：《张衡》fbC红软基地
1、课文主要是讲谁的？他是什么时候的人？fbC红软基地
2、张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？fbC红软基地
3、地动仪有什么用途？它管用吗？fbC红软基地
4、当时人们是怎样认识地震的？张衡是怎么看待地震的？fbC红软基地
5、地动仪是什么样子？它是怎样测定地震的？fbC红软基地
6、地动仪发明后，人们对张衡的发明态度如何？fbC红软基地
7、最终发生了怎样的转变？为什么？fbC红软基地
3、地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着（            ）。龙头下面，蹲着八，只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴吐出铜球。铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。fbC红软基地
（1）、在横线上填入合适的词。fbC红软基地
（2）、写出表示声音的词（            ）。fbC红软基地
（3）、地动仪是世界上最早测定（        ）的仪器。它是由（    ）时期杰出的科学家（     ）发明的。fbC红软基地
（4）、文中是按（                       ）的顺序来写地动仪的外形的。fbC红软基地
（5）、要是······就······造句fbC红软基地
考点一：《张衡》fbC红软基地
 1、地震给人们带来哪些危害？fbC红软基地
2、为什么说张衡是一位杰出的科学家？fbC红软基地
选词填空。fbC红软基地
                  发生    发明    发现fbC红软基地
 （1）、他认真记录、讲究地震现象，经过细心考察和分析，（       ）  了一种测定地震方位的仪器——地动仪。fbC红软基地
 （2）、同学们继续向前走着，突然（      ）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。fbC红软基地
精讲：《捞铁牛》fbC红软基地
1、“捞铁牛”这个故事发生在什么时候、什么地方、主要人物是谁？fbC红软基地
2、怀丙打捞铁牛都用了哪些东西？fbC红软基地
3、他为什么要使用两只大木船，使用很粗的绳子？fbC红软基地
4、他开始为什么要往船里装沙子，后来为什么又要把沙子铲掉？fbC红软基地
5、他打捞铁牛借用水的作用了吗，是什么作用？fbC红软基地
6、打捞铁牛这件事，表现了怀丙的什么特点？fbC红软基地
3、读句子，想一想：把带点词换成括号里的词好不，为什么？fbC红软基地
  黄河两岸栓浮桥用的八只大铁牛也（都）被大水冲走陷在河底的淤泥里。fbC红软基地
铁牛是被水冲走的，我还（要）叫水把他们送回来。fbC红软基地
精讲二：《捞铁牛》fbC红软基地
       怀丙先请熟悉水性的人（         ），摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了（                 ）， 船舱里（        ），划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船（                ），用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头（      ）拴住铁牛，把绳子的另一头绑在（                            ）。fbC红软基地
（1）、按课文内容填空。                       fbC红软基地
（2）、怀丙是根据铁牛的（       ）特点做准备的。fbC红软基地
（3）、用简短的语句概括怀丙做的四项准备工作：（        ）、（       ）、（          fbC红软基地
     ）、（          ）。fbC红软基地
2、精讲片段。fbC红软基地
准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿的往上拔。fbC红软基地
（1）、这段话主要写了什么？fbC红软基地
（2）、铁牛是这样打捞的（    ）沙、（   ）船、（   ）绳、（   ）牛。           fbC红软基地
（3）、从这段话中可知，怀丙和尚是利用（           ）把笨重的铁牛从淤泥里拔出来的。fbC红软基地
（4）、这段话是按（       ）顺序写的。说明怀丙和尚是一个（                      ）的人。fbC红软基地
我会填fbC红软基地
     船越（     ），装的沙就越（     ），船的fbC红软基地
重量就越（     ），船身就下沉的越（     ），离fbC红软基地
铁牛的距离也就越（     ），铲去黄沙，船身渐渐fbC红软基地
上（    ），离铁牛的距离越来越（    ），所以绳fbC红软基地
子越绷越（     ），因此，铁牛被（     ）出了fbC红软基地
淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的fbC红软基地
（      ）。怀丙和尚不愧是（              ）的fbC红软基地
工程家。fbC红软基地
考点三：《寓言两则》fbC红软基地
1、那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？fbC红软基地
2、第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见会说些什么？fbC红软基地
3、从《刻舟求剑》这则寓言中你明白了什么道理？fbC红软基地
4、从《揠苗助长》这则寓言中你明白了什么道理？fbC红软基地
读句子，再去掉画横线的词语读一读，体会句子的意思有什么不同。fbC红软基地
1、有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”fbC红软基地
2、力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。fbC红软基地
考点四：《为什么不反过来试试》fbC红软基地
  1、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的话对他有什么启发？fbC红软基地
2、说说你对“为什么不反过来试试”这句话的体会.fbC红软基地
♢读读背背fbC红软基地
                    劝学fbC红软基地
三更灯火五更鸡，fbC红软基地
           正是男儿读书时。fbC红软基地
           黑发不知勤学早，fbC红软基地
           白首方悔读书迟。fbC红软基地
                     （唐  颜真卿）fbC红软基地
这首《劝学》诗是唐代大书法家颜真卿所fbC红软基地
写，劝勉好男儿趁年轻时勤奋读书，免得fbC红软基地
老了追悔莫及.fbC红软基地
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。fbC红软基地
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。fbC红软基地
关于学习名言。fbC红软基地
活字印刷术的基本步骤：fbC红软基地
1、在胶泥上刻上单字，用火烧硬，做成活字。fbC红软基地
2、把活字排列在铁板上，用火烤，固定。fbC红软基地
3、压平。fbC红软基地
4、涂墨、印刷。fbC红软基地
选材：fbC红软基地
     选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。fbC红软基地
 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……fbC红软基地
 学习用品：书包、书、文具盒、笔……fbC红软基地
 工作用品：网络、电脑、桌椅……fbC红软基地
 玩具：电子宠物、学习机、机器人……fbC红软基地
 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……fbC红软基地
1、可心“衣”              fbC红软基地
2、会“吃”垃圾的机器人fbC红软基地
3、未来的房子fbC红软基地
4、未来的城市fbC红软基地
5、未来的世界fbC红软基地
6、插上翅膀的汽车fbC红软基地
7、会飞的鞋fbC红软基地
8、未来的交通fbC红软基地
9、会变魔术的笔fbC红软基地
材料小背篓：fbC红软基地
奇思妙想　憧憬未来　荒诞离奇　超越时间fbC红软基地
超乎常规　海市蜃楼　未来世界　浮想联翩fbC红软基地
海底漫游　天上人间　自由翱翔　驰骋想象 fbC红软基地
远大志向　梦寐以求　好梦成真　乘风破浪　fbC红软基地
转眼即逝　功能齐全  一应俱全　尖端科技　fbC红软基地
性能卓绝　绝尘而去　设计新颖　别致典雅fbC红软基地
设计独到　独树一帜　光怪陆离　能人异士fbC红软基地
巧夺天工　鬼斧神工  出乎意料　匠心独运fbC红软基地
思绪飞扬　海阔天空　灵光一闪fbC红软基地
经典开头：fbC红软基地
1、光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2050年。到了充满生机的一年;到了科技发达的一年;到了日新月异的一年;我是X博士，我正研制一种新的产品，想知道它是什么吗?它就是本世纪最先进的东西——“未来的汽车”。fbC红软基地
2、我是X博士，我正在研究一种高科技的产品 ——“XXX”fbC红软基地
3、2409年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话……呵！没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的XX”。fbC红软基地
4、随着科技的发展，一栋栋大楼拔地而起，别墅、公寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样的吗？fbC红软基地
经典结尾：fbC红软基地
1、我相信，只要我好好学习，在不久的将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的宇宙中为人类作贡献！fbC红软基地
2、我相信，随着科学的不断发展，我的梦想一定会成为现实。fbC红软基地
3、我真希望所想象的这一切都可以都可以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！fbC红软基地
例文：          未来的笔fbC红软基地
         随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）fbC红软基地
       它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。fbC红软基地
       我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）fbC红软基地
       上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。”fbC红软基地
如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。fbC红软基地
       你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能）fbC红软基地
       你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）fbC红软基地
未来的教室fbC红软基地
      二十年后的我，是一名建筑工程设计师，我设计建造了一间神奇的教室，它功能奇特，别有一番情趣。fbC红软基地
      教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。fbC红软基地
     教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。fbC红软基地
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。fbC红软基地
　    我真为自己设计的杰作——神奇的教室而高兴、自豪！fbC红软基地
祝同学们好好学习，天天向上！fbC红软基地
葛徽教育联合工作室fbC红软基地

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