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大学体育的目的与任务介绍PPT下载

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.ppt
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ppt
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2018-03-07 09:57:07
素材编号:
177853
素材类别:
体育课件PPT
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大学体育的目的与任务介绍PPT

这是一个关于大学体育的目的与任务介绍PPT,主要介绍了如下:第一节 大学体育概述(大学体育、大学体育形势);第二节 大学体育的地位;第三节 大学体育的目的任务(大学体育的定位、大学生的生理、心理特点、现代社会对人才的基本要求、实现大学体育目的任务的途径);第四节大学体育的健康功能(大学体育的心理健康功能(一)心理健康的标准(二)大学体育可促进学生的心理健康、大学体育的生理健康功能、大学体育的社会健康功能)等等内容。第二章 大学体育概论第一节 大学体育概述第二节 大学体育的地位第三节 大学体育的目的任务第四节 大学体育的健康功能 第一节 大学体育概述一.大学体育 大学体育的目的就是以运动和身体练习为基本手段,对大学生机体进行科学的培育,在提高人的生物潜能、心理潜能的过程中促进德、智、体、美全面发展,达到身心健康、全面发展的教育总目的。二.大学体育形势1.素质教育与大学体育 (1)素质教育的基本要求 素质教育即为人生做准备的公民教育,使受教育者学会做人、学会学习和学会生活。人的素质是在先天遗传和后天获得的基础上形成的。 (2)大学体育与素质教育的关系 大学体育正在从知识传授型教育向素质型教育转变。 2.大学体育的发展方向 (1)教育指导思想——健康第一 (2)教育目标——培养适应现代化生产 和生活的人 (3)教学内容——丰富多彩 (4)教学方法——灵活多样 (5)教学组织形式——全园化 (6)考核方式——科学化 (7)大学体育与社会体育接轨 各种体育俱乐部和体育协会在各大学中方兴未艾,是大学学生今后课外锻炼的主要形式,体育俱乐部具有以下功能:为学生提供一个社交的地方。 为学生提供一个体育活动的场所。 为学生提供一个学习、提高体育技能的课堂,欢迎点击下载大学体育的目的与任务介绍PPT。

大学体育的目的与任务介绍PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款体育课件PPT类型的PowerPoint.

第二章 大学体育概论第一节 大学体育概述第二节 大学体育的地位第三节 大学体育的目的任务第四节 大学体育的健康功能 第一节 大学体育概述一.大学体育 大学体育的目的就是以运动和身体练习为基本手段,对大学生机体进行科学的培育,在提高人的生物潜能、心理潜能的过程中促进德、智、体、美全面发展,达到身心健康、全面发展的教育总目的。二.大学体育形势1.素质教育与大学体育 (1)素质教育的基本要求 素质教育即为人生做准备的公民教育,使受教育者学会做人、学会学习和学会生活。人的素质是在先天遗传和后天获得的基础上形成的。 (2)大学体育与素质教育的关系 大学体育正在从知识传授型教育向素质型教育转变。 2.大学体育的发展方向 (1)教育指导思想——健康第一 (2)教育目标——培养适应现代化生产 和生活的人 (3)教学内容——丰富多彩 (4)教学方法——灵活多样 (5)教学组织形式——全园化 (6)考核方式——科学化 (7)大学体育与社会体育接轨 各种体育俱乐部和体育协会在各大学中方兴未艾,是大学学生今后课外锻炼的主要形式,体育俱乐部具有以下功能:  为学生提供一个社交的地方。 为学生提供一个体育活动的场所。 为学生提供一个学习、提高体育技能的课堂。 为学生组织训练,提高运动技术水平参加校内、外各级比赛。 第二节 大学体育的地位 一、大学体育是我国培养身心健康全面发展高级专门人才的需要 二、大学体育是全民健身的基础.是终生体育的基础.是发展我国体育事业的需要 三、大学体育是丰富校园课余文化生活。建设社会主义文明的需要 第三节.大学体育的目的任务 一.大学体育的定位 二.大学生的生理、心理特点三.现代社会对人才的基本要求 四.实现大学体育目的任务的途径 1、大学生的生理特点 (1)运动系统 (2)心血管和呼吸系统 (3)神经系统 (4)身体素质 血 液 循 环 系 统心血管系统 呼 吸 系 统反 射 弧  2.大学生的心理特点 (1)智力水平迅速提高 (2)情感丰富而强烈 (3)自我意识不断增强  现代社会对人才的基本要求 1、要有较高的思想道德素质 2、要有较好的科学文化素质 3、要有较完美的心理素质 4、要有较强健的身体素质    基本任务: 1、增强体质、增进健康 2、掌握体育健康基本知识和技能 3、培养良好思想品德、意志。促 进学生个性完善发展 4、提高运动技术水平,为国家培 养体育人才  (一)体育课教学 《学校体育工作条例》规定: “普通大学的一、二年级必须开设体育课程……对三年级以上的学生开设体育选修课程。” 每个学生每周至少2-3次体育活动,大力宣传每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子;   (二)课外体育活动 1.晨练 2.课间活动 3.课后体育活动 4. 课余运动队训练 5.群众性体育竞赛 6.野外活动第四节 大学体育的健康功能 一、大学体育的心理健康功能 (一)心理健康的标准 (二)大学体育可促进学生的心理健康二、大学体育的生理健康功能 三、大学体育的社会健康功能 一.心理健康的标准主要包括: ①了解自我,悦纳自我。 ②接受他人,善与人处。 ③正视现实,接受现实。 ④热爱生活,乐于工作。 ⑤协调与控制情绪,心情良好。 ⑥人格完整、和谐。 ⑦智力正常。 ⑧心理行为符合年龄特征。 二.大学体育可促进学生的心理健康 1.大学体育有助于改善大学生的 情绪状态 2.大学体育有助于培养大学生的 意志品质 3.大学体育有助于培养大学生人 际交往能力 4.大学体育有助于大学生心理卫 生问题和心理障碍的防治 三、大学体育有助于大学生运动系统的发展 1.运动促进大学生身高的增长 2.运动可使关节的灵活性、稳定性 加大,动作舒展优美 3.运动能够有效地增加肌肉的体积 和力量 大学体育的生理健康功能 (一)大学体育有助于大学生运动系统的发展 (二)大学体育可以促进大学生心血管系统机能的提高 (三)大学体育可提高大学生呼吸系统的机能 (四)大学体育可以改善神经系统的机能 大学体育的社会健康功能 (一)有助于大学生学习和理解社会 行为规范 (二)有助于大学生内化正确的价值 观念 (三)有助于大学生尝试多种社会 角色 第三章 现代社会发展与大学体育 一、现代社会发展的要求(一)现代社会发展及对人的要求 (二)未来社会对人才的要求 1.良好的道德品质 2.良好的科学文化素养 3.良好的竞争意识和饲新能力 4.良好的心理素质 5.健康的体魄 二、现代社会生活的特征与挑战 (一)现代社会生活的特征 (二)现代社会带来的挑战与危机 (三)现代社会生活方式对人体 健康的影响三、现代社会生活的特征社会发展的可持续化、社会资产投入无形化、社会知识化、教育终身化、生产方式集结化、信息传递网络化 第四章 体育的本质和功能 一、体育的概念 二、体育发展趋势 三、体育的内容 四、体育的功能 一. 体育的概念   广义的体育概念    体育是以发展身体、增强体质为基本特征,以各种方式的身体活动为方法的动的教育。体育承担着人体完美、增强体质的重任,并与德育、智育、美育相配合,共同实现培养全面发展人才的任务。体育作为一种社会现象,其概念并非不变的,随着社会的不断发展和人类需求进入高层次,人们对人体认识也将进一步深化。 二、体育的发展趋势 1.学校体育不仅是现代体育的 组成部分,而且是现代体育 的基础。 2.国际化、社会化趋势 ; 3.高科技已成为现代体育发展 的强大动力; 三、体育的内容 1.体育教育 2.竞技体育 3.社会体育    四、体育的功能 1.体育的健身功能 2.体育的教育功能 (1)体育在社会中的教育作用 (2)体育在学校的教育作用 3.体育的娱乐功能 4.体育的军事功能 5.体育的经济功能 6.体育的政治功能 第五章 体育的科学基础 第一节 体育的生物学基础 第二节 体育的生理学基础 第三节 体育的心理学基础第四节 体育的社会学基础 第一节 体育的生物学基础 一、人体生物结构与运动二、适应与应激 三、遗传与变异 第二节 体育的生理学基础 一、肌肉机能与运动 (一)肌肉的构造和机能 (二)肌肉的种类和收缩形式 (三)影响肌肉收缩力的因素 (四)体育锻炼对肌肉生长发育的作用 二、运动中能量代谢特性 (一)人体能源物质及贮备 (二)运动时直接能源 (三)运动时三个供能系统 1.磷酸原系统(非乳酸能系统) 8秒钟左右 2.乳酸能供能系统 33秒左右 3.有氧供能系统 (四)超量恢复 运动中的氧的运输系统 (一)氧运输系统对人的健康及生命活动具有十分重要作用 (二)最大吸氧量与运动能力 (三)运动锻炼对心血管系统影响 1.能够增强心脏的功能 2.能够增加血液中红细胞、白细胞和 血红蛋白含量 3.可提高血管功能、改善微循环 第三节 体育的心理学基础 一、身心一元论 学习体育,其影响不限于肌肉是否发达,运动技术是否优越等片面收获,要通过体育培养自己成为全面发展的完人,思想和身体无从属关系也无主客之分,二者不过是生命的不同方面而已 ; 二、体育学习理论 第四节 体育的社会学基础 一、体育与社会化 二、人格与体育 人格,就是个人所有、可以决定其社会地位的特质的总和。人格就是人之所以为人的性格。   现代社会与休闲活动 (一)定义、特征和分类 (二)现代人的生活中心 (Still J w)生命时数比较 1885年 1950年 2000年平均寿命 40岁 70岁 75岁上学时间 5.6% 4.0% 4.8% 工作时间 26% 15.3% 7.9% 休闲时间 7.8% 20.7% 27.1% 睡眠和用餐 60.5% 59.5% 60.2%

大学体育的价值PPT:这是一个关于大学体育的价值PPT,主要介绍了如下:课程设置的定位(课程性质、开设对象、课程作用、课程目标);课程整体设计(课程设计理念、课程设计思路、课程内容与学时分配、课程考核项目及比重);课程教学资源(课程使用教材、课程教学场地与器材);课程特色及教改思想(课程特色、课程教改思想);教学程序设计(教学设计理念、教学设计思路、教学方法、教学手段);现场授课(学生情况分析、教学例举、教学步骤)等等内容。教学步骤: 准备部分:(12~15`) 一、体育实践课教学四项常规 ㈠、体委整队,检查并报告人数; ㈡、师生问好,检查服装; ㈢、宣布课的任务和要求; ㈣、安排见习生。要求:随堂见习 二、慢跑热身 跑进距离600~800米(使机体初步克服功能惰性 以适应运动的需要) 三、定位徒手操(击掌操)一套 (进一步活动身体关节和肌肉)教学步骤: 教学步骤: 教学步骤: 教学步骤:教学步骤:教学步骤,欢迎点击下载大学体育的价值PPT。

大学体育与健康论文PPT课件:这是一个关于大学体育与健康论文PPT课件,主要介绍了如下:大学体育理论课四个专题;课堂要求、课堂考核;QQ大数据发布首份《中国兴趣报告》、《2016中国人运动报告》;到底日行多少最健康;2016年中国体育产业行业发展概况分析;大动作不断 万达体育为何不走寻常路、高举高打,王健林跑步进军体育帝国、阿里体育(发展历程);7 分钟运动法;中国居民膳食指南(2016)(食物多样,谷类为主 、吃动平衡,健康体重、多吃蔬果、奶类、大豆、适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉、少盐少油,控糖限酒、杜绝浪费,兴新食尚);影响健康的因素等等内容,体育与健康体育科学学院大学体育理论课四个专题体育与健康国家体质健康标准解读及科学体育锻炼体育赛事赏析肥胖的危害及体育干预措施 课堂要求: 保证出勤(课前、课中、下课三次点名)保证纪律(禁止玩手机、睡觉等与课堂无关活动)课堂笔记(课程结束后上交,计做平时成绩) 课堂考核百分制(平时30%+期中30%+期末40%)平时成绩=课堂出勤、课堂表现、课堂笔记期中成绩=男生1000m、女生800m成绩期末成绩=学期末二十四式太极拳考试成绩,考试采取“教考分离”。 一、体育是以身体练习为主要手段的活动。二、体育是一项朝阳产业。三、体育是一种生活方式。最受国人欢迎的兴趣有哪些呢? 60后到00后的兴趣排行中,音乐、运动、阅读,分别以55%、46%、40%的比例排在前三位,运动排名第二,可见运动在国人心目中的位置。不同年龄的人,兴趣大不同。00、90、80后不羁爱自由,70、60 后成熟重养生,70后和60后更加爱运动。随年龄层的增长这些娱乐类兴趣的关注度也随之骤降,而养生的关注度则急速上升,欢迎点击下载大学体育与健康论文PPT课件。

大学体育理论介绍PPT:这是一个关于大学体育理论介绍PPT,主要介绍了如下:第一章 学校体育课的重要性和目标;第二章 体育课的规范与安全要求;第三章 广东金融学院体育课学习办法;第四章 《大学生体质健康标准》测定和评价办法等等内容,大学体育 二、学习领域目标: 1.运动参与目标; 2.运动技能目标; 3.身体健康目标; 4.心理健康目标; 5.社会适应目标。1.运动参与目标:(1) 具有积极参与体育活动的 态度和行为;(2) 用科学的方法参与体育活动。 2.运动技能目标:(1) 获得运动基础知识;(2) 学习和应用运动技能;(3) 安全地进行体育活动; (4) 获得野外活动的基本技能。 3.身体健康目标: (1) 形成正确的身体姿态;(2) 发展体能;(3) 具有关注身体和健康的意识;(4) 懂得营养、环境和不良行为对 身体健康的影响。 4.心理健康目标: (1) 了解体育活动对心理健康的作用, 认识身心发展的关系;(2) 正确理解体育活动与自尊、自信 的关系;(3) 学会通过体育活动等方法调控情绪;(4) 形成克服困难的坚强意志品质。5.社会适应目标:(1) 建立和谐的人际关系,具有良好的合 作精神和体育道德;(2) 学会获取现代社会体育与健康知识的方法,欢迎点击下载大学体育理论介绍PPT。

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