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- 素材大小：
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- .ppt
- 素材上传：
- ppt
- 上传时间：
- 2017-10-26
- 素材编号：
- 154750
- 素材类别：
- 培训教程PPT
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素材预览
这是一个关于儿童指心算教学培训介绍ppt（部分ppt内容已做更新升级），主要介绍了手与数的认识；手指表示数的规定；手指定位口诀；手指定数口诀；右手出指练习口诀；左手出指练习口诀；双手出数练习；加法练习；减法练习等内容。《儿童指心算》内容简介：荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。易懂、易学、易教。《儿童指心算》根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“左右脑分工理论”，结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度，是受到中外专家赞扬的奇特快算方法，欢迎点击下载儿童指心算教学培训介绍ppt（部分ppt内容已做更新升级）哦。
儿童指心算教学培训介绍ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款培训教程PPT类型的PowerPoint.
《儿童指心算》内容简介：荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。
易懂、易学、易教。《儿童指心算》根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“左右脑分工理论”，结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度，是受到中外专家赞扬的奇特快算方法。
手与数的认识
食指 中指 无名指 小指四个手指叫群指。
数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。
手指表示数的规定
拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
左手表示十位，右手表示个位。
准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
四、左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61
六、加法练习
1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：
直接加法真容易 加几手指伸出几。比如“2+2”，右手先出“2”，“+2”的过程是：嘴里念“加1”，出食指；嘴里念“加2”，出小拇指。结果即为“4”。（直加）
2+5 3+6……
七、减法练习
直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
运算程序：
直接减法真容易 减几手指屈回几
7—2 4—1……
八、凑数、补数、尾数的认识
凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数
补数：两数之和等于10就称这两数互为补数
尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。
九、伸拇屈凑加法：
两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。
运算程序：
直加群指若不够 伸出拇指减去凑
口诀：1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈1
十、屈拇伸凑减法
两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。
运算程序：
直减群指若不够 屈回拇指加上凑
1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1
十一、进1屈补加法
两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。
运算程序：
直加手指若不足 左手进1右屈补
1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5 6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1
十二、进1屈拇伸尾加法
两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。
运算程序：
进1无法直屈补 伸尾同时屈回拇
6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4
6+7= 15+8=
十三、退1伸补减法
两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。
运算程序：
直减右手若不够 左手退1右伸补
1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5
6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1
16-8= 36-7=
十四、退1伸拇屈尾减法
两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。
运算程序：
退1 无法直伸补 屈尾同时伸出拇
6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4
24-7= 32-6=
十五、不进位两位树加法 不退位两位数减法
1 不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。（高位加起）
运算程序：
十位加起分两手 十位加左个加右
35+62= 23+31+22+13=
2 不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。
运算程序：
十位减起分两手 十位减左个减右
86-23= 56-32=
十六、任意两位数加法 任意两位数减法
1 任意两位数加法运算程序；
高位加起分两手 十位加左个加右
左手满十用脑记 右手满十左加1
38+27= 68+76=
36+45+68+37=
2 任意两位数减法运算程序；
高位减起分两手 十位减左个减右
81-26= 93-26=
儿童指心算培训教程介绍ppt：这是一个关于儿童指心算培训教程介绍ppt（部分ppt内容已做更新升级），主要介绍了手与数的认识；手指定数口诀；右手出指练习口诀；左手出指练习口诀；双手出数练习；加法练习；减法练习；凑数、补数、尾数的认识；屈姆伸凑减法；伸姆屈凑加法。荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。开发右脑，更好地进行全脑教育已是当今儿童智力开发的重要课题。《儿童指心算》顺应了儿童多元化智能开发的现代化教育理念，依据左右脑分工和右脑智力开发理论，以4～8岁儿童智力开发为宗旨，结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理，采用形象化教学，寓教于乐，将枯涩无味的数字训练转化为有趣的游戏教学，大大激发了儿童的学习兴趣，增强了孩子的逻辑思维能力，提高了孩子的记忆水平，促进了孩子智力的发展，欢迎点击下载儿童指心算培训教程介绍ppt（部分ppt内容已做更新升级）哦。
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