我是猫教案PPT下载

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gāo tān chán qiáo náo méi 糕 贪 馋 瞧 挠 霉 yuán yā wǎn zhǎo yù wǎng 缘 压 宛 沼 预 枉 fú zhòu hàn xiān 拂 咒 憾 掀 年糕 贪馋 一瞧 挠痒倒霉 机缘 压力 宛如沼泽 预测 枉然 拂掉咒语 遗憾 掀起思忖 瘆人 黏乎乎 踢毽子 吝惜 徘徊 钳住 摩挲 蓦地 绉绸 咯咯笑词语解释思忖：思量。坦率：直率。宛如：好像。泥沼：烂泥坑。预测：预先推测或测定。枉然：得不到任何收获，徒然。蓦地：出乎意料的，突然。 再读课文，课文主要有几个部分？第一部分（1-2）：写“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。第二部分（3-4）：写“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。第三部分（5-6）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来，又发现了第三条真理。第四部分（7-8）：写在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。 “见年糕”动作描写： 展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。 “见年糕”心理活动： 我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。” “吃年糕”动作描写：于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。 “吃年糕”心理活动：其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！” 说话训练妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作业，客厅的电视里正播放着…… 此时，客厅里没有一个人…… “吃年糕”心理活动: 当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。” “拔年糕”心理活动： 唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。 无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。” 写作特点 1、运用第一人称手法来写，语言幽默。风趣。 2、运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。dup红软基地

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