《我要的是葫芦》课件教案设计PPT下载

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有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。小葫芦很可爱。多么可爱的小葫芦啊！ 那个人不了解事物之间的规律，他不明白葫芦的养份是需要叶子供给的，叶子生病了，葫芦也要因失去养份而落的。 光要葫芦而不管叶子的做法是错误的。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。 拓展学习小组讨论：种葫芦的人看到葫芦都落了，心情会怎么样？会说些什么？请用“种葫芦的人可能会……地说”的句式想像说一句话。编故事： “第二年，那个人又种了一棵葫芦……”。如果他遇到同样的情况，那个人会怎么想，怎么说，怎么做呢？比一比，看谁的故事编得好？ 我要的是葫芦一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇 我要的是葫芦二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。 忄____ ( ) 氵_____ ( ) 目 ____ ( ) 阝_____ ( ) 爪 ____ ( ) 尸_____ ( ) 三、我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤 练一练: 湖( )芦( )藤 ( )蛙( )盯( )邻( ) 葫( )户( )腾( )哇( )丁( )铃( ) 胡( )炉( )疼( )娃( )订( )令( )SzL红软基地

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