《九月九日忆山东兄弟》教案设计课件PPT下载

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1、认读词语：回忆、促进、插队、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、加倍、遍地、茱萸 2、朗读古诗《九月九日忆山东兄弟》。 3、古诗及作者简介。 学习书36页第二首古诗 1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话回答： 。 2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？ 3、读古诗，借助文下注释或结合插图想一想全诗主要写了什么？表达了诗人怎样的情感？ 4、诗中的“佳节”指的什么节日？为什么这一天诗人“倍思亲”？我们中国有那些传统佳节？诗人在佳节里更加思念远方的亲人，你有这样的经历吗？ 5、这首诗表达了诗人身在他乡，每逢佳节，_____________的思想感情，因此朗读时速度应稍（快 慢），声音应稍（低缓 高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：_____________，_______________。 1、辩一辩，选一选，把序号填在括号里。（1）每逢佳节倍思亲（ ） A 一倍 B更加 （2）遍插茱萸少一人（ ） A 普遍 B全部 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句诗意思是_______________________。 《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“________ ，__________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。 “___________，___________。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。课堂检测：按照课文内容填空。 《九月九日忆山东兄弟》 ____代　作者________ _________，__________。 _________，__________。 这首诗抒发了诗人（ ）的思想感情。拓展练习：连一连正月初一 重阳节 吃元宵，闹花灯五月初五 中秋节 贴春联，拜年八月十五 春节 吃粽子，赛龙舟九月初九 元宵节 吃月饼，赏月正月十五 端午节 插茱萸，登高ae2红软基地

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