小狗包弟优质教学设计PPT下载

这是小狗包弟优质教学设计PPT，主要是了解请你找出本文的“文眼”：★提示：文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。（巴金在这篇文章中表达了对小狗包第怎样的感情？）作者为什么要先写艺术家，欢迎下载小狗包弟优质教学设计PPT。巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都.2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公认为20世纪的文学大师，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。

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回 忆 回忆三、题目《小狗包弟》的意义何在？（1）“小”给人亲切、可爱的感觉； “小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引人同情。 （2）“弟”有是作者家庭成员、包含喜爱之意。 （3）忠诚而弱小是作者产生歉意的原因。 回忆四、思路与感情： 新 课 讲 授新课----整体把握请你找出本文的“文眼”： ★提示： 文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。 （巴金在这篇文章中表达了对小狗包第怎样的感情？）艺 术 家 与 狗 的 故 事（1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人群中跑出来……在他身上抚摸。（2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。（3）哀叫了三天就死了。 作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？ 它越乖巧可爱，越能衬托作者对它离去的不舍与怀念；为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。 对于这样一只精通人意的小狗，巴金最后是如何处置的？原因何在？了解背景：“文革”那些事刘少奇惨遭批斗 两位元帅遭批斗 三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷 批斗成为家常便饭 对于这样一只精通人意的小狗，巴金最后是如何处置的？原因何在？ 1、将包弟送上解剖台。原因一、 “文革”抄 “四旧”，养狗会被认为是小资情调。原因二、包弟的来历非同寻常，（外国友人）会使作者背上里通外国的罪名。原因三、为了保全家人。 综合上述，作者要反映的是“文革”现实，为什么要写一只小狗？明确： 1、“窥一斑而见全豹”包弟虽小，也是一条生命，凡是有血有肉善良的生命都应该免受侵害，获得生存权，但是，文革时代人和生命都不能免受侵害，狗命尚且如此，人命更唏嘘！ 2、作者借小狗包弟为表现自己的一段心灵历程，写小狗为实，写心灵为虚，虚以实为基础，相互照应，反省自我，观照历史，警醒世人。 一方面，如果巴金不把包弟送走的话，那么它的命运只会是被疯狂的人们活活打死，甚至会当着他的面打死他。我想，没有人能够忍受一个鲜活的生命特别是和自己还有着深厚感情的生命死在自己的眼前。我想，巴金正是出于这样的考虑才将小狗送走。 而另一方面，这的确显示了巴金当时的自私的念头。他害怕包弟会给他带来更坏的事情。甚至影响全家人的生活和生命！试想，在当时那样一个疯狂的年代，人们普遍有些“唯恐天下不乱”的心态，自家性命堪忧。抗争也是无谓的牺牲，所以作者的退让心态导致了包弟的悲剧。而对包弟的忏悔和内疚紧紧伴随作者一生！ 如果考虑到了当时的背景，巴金的这种做法还是可以理解的。 所以，包弟和巴金在文革中都是受害者！ 通过本文，你学到了什么？ 1、善于自我反省，勇于剖析自己，敢于承认错误，敢于说真话，遵循良心和真理。 2、在今天，一方面狗是人类的朋友，人人养之为宠物；另一方面，大量被丢弃的狗成为流浪狗命运悲惨，如何在今天理性看待养宠物，是一个急需解决的问题。 3、在今天这个和谐社会，我们应该怎样做才是遵循自己的良心？ 关爱动物，反省自我行为，与动物和谐共处：思考体会，再识巴金：初中的时候我们学习了37岁的巴金写的《日》，那时的他热烈追求光和热；今天的我们学习了76岁的巴金写的《小狗包弟》，古稀老人用心在忏悔。关照一生，你眼中的巴金是个怎样的人？敢讲真话，敢于反省，敢于解剖自己解剖社会的人。巴金——20世纪中国的良心! 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅） 珍爱未来，所以我们反省过去！ 反省过去，是为重建精神家园！ 巴金，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他是一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。 2003感动中国之 巴 金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 谢 谢 大 家！ 欢迎提出宝贵意见。 2014.1095L红软基地

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