西门豹课文原文PPT下载

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第一课学习目标： （1分钟） 1.能正确、流利、有感情地朗读课文（重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。） 2.能正确读写本课生字词。（课后129页生字和172页本课词语） 3.能正确了解课文主要内容。（谁，干了什么事情，结果怎么样了） 自学指导一 （6分钟） 1.大声读课文，圈画出生字词，并标出自然段。 2.给课后129页“生字”注音并各组一个词语。 5分钟后，比谁的自学效果好。 淹 官 逼 姓 睁 管理 田地 旱灾 迎接徒弟 扑腾 渠道 灌溉 收成 老百姓 眼睁睁人烟稀少 提心吊胆 1.田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 2.人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。 3.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 4.磕头求饶：跪在地上，两手扶地，用头碰地以求得对方宽恕。 5.面如土色：脸色难看，形容十分害怕。 自学指导二 （5分钟） 再读课文1—9自然段，想一想： 1.西门豹到邺做官，看到了什么情况？ 2.西门豹向老大爷调查了哪几件事？ 3.从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？ 自学检测二 ：完成下列表格（5分钟） 自学指导三 （5分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 3.概括出课文的主要内容。 自学检测三 （6分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 【12段】巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：”巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 西门豹的这句话又有什么作用？西门豹把巫婆和官绅扔进河里。巫婆和官绅是骗钱害人的坏人，客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了，这些事情看起来都很正常。 【14段】官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 从这几句话你体会到了什么呢？答：教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 当堂训练《小状元》第一课时 第二课时 学习 目 标 1' 1.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 2.学习本课描写人物言行、表现人物品格的写法，受到破除迷信的教育。 说一说 （6分钟） 再读课文10—15自然段，想一想： 1.西门豹是如何破除迷信的？ 2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 【12段】巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：”巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 西门豹的这句话又有什么作用？西门豹把巫婆和官绅扔进河里。巫婆和官绅是骗钱害人的坏人，客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了，这些事情看起来都很正常。 　　（因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟起来。为以后兴修水利，打下坚实基础。） 【14段】官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 从这几句话你体会到了什么呢？答：教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 通过送新娘时简短的几句话，集中表现了西门豹的聪明机智，达到了四个目的： 1.救下了新娘。　　 2.处死了巫婆和官绅头子。巫婆和官绅头子是骗钱害人的罪魁祸首，客客气气地就把这两个罪大恶极的家伙处死了，一切都那么合乎情理，不动声色。 3.警戒了其他官绅。西门豹把巫婆和官绅头子投下漳河是杀鸡给猴看，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。 4.教育了老百姓。他这样做的目的就是使老百姓明白：河伯这个神是根本不存在的，给河伯娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。 当堂训练《小状元》第二课时 按课文内容填空 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。按课文内容填空。 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。 （1）为什么田地荒芜，人烟稀少？（2）是谁给河伯娶媳妇的？（3）新娘从哪里来？（4）漳河有无发过大水。 （1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因， 主要是河伯娶媳妇。（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子 的穷人家受害最深，纷纷外逃。（4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。 （1）西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。（2）西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、 官绅头子投进漳河。（3）西门豹故意面对漳河发问，揭穿 官绅的骗局。 自学指导一： 请同学们小组合作学习，分角色轮读课文1---9自然段，边读边思考，完成下表。（6分钟后比一比哪一小组填写准确。） 自学指导二： 自读课文10-15自然段，西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读。（3分钟后比赛交流。） 西门豹是一个怎样的人？ （西门豹是一个机智 、勇敢 、 为民除害的人。）他为邺县做了哪几件事？（摸清底细、惩治恶人、兴修水利） 按课文内容填空 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。按课文内容填空。 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和 ______________________造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。 换一换，写出与画线词语的意思相近的词。 1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ） 2、忽然，事情有了转机。 （ ） 3、画师称赞他画得好。 （ ）RhE红软基地

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