扁鹊治病教学设计课件PPT下载

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扁：biǎn(扁鹊) 　　piān(扁舟) 蔡桓公 理睬 肠胃 敷烫 服几剂汤药 骨髓 无能为力 医治 高明 理睬自由读课文，并概括文章主要内容方法：题目扩展法段落归纳法课文摘抄法六要素串联法六要素串联法时间地点：中国古时候人物：因：过：果： 细读课文，思考： 1、扁鹊和蔡桓公总共见了几次面？ 2、扁鹊每次都说了些什么？ 3、蔡桓公每次接见扁鹊时的态度怎样？ 4、从扁鹊见到蔡桓公到蔡桓公死去，前后共多长时间？ 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，____地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公心想：_____________________ 于是_______地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公_______地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 扁鹊又来拜见蔡桓公， ________地说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，____地对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴，盯着他看了看，心想：________________________ ___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。 听了扁鹊的解释，你觉得扁鹊是一个什么样的医生？说几句话评价他！ 思考：尽管蔡桓公不相信扁鹊，不理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的一个人呢？ 扁鹊治病扁鹊治病 熟 语 不见棺材不落泪 千里之堤，溃于蚁穴 小洞不补，大洞吃苦 船到江心补漏迟 不听老人言，吃亏在眼前 亡羊补牢，犹未晚矣 未雨绸缪 防患于未然 宁可信其有，不可信其无 1、填空扁鹊先后（ ）次见到蔡桓公。第一次见到蔡桓公，他的病在（ ）里，用（ ）就能治好；第二次见他，病发展到（ ），用（ ）的方法可以治好；第三次，病已发展到（ ），（ ）也能治好；第四次病已经（ ），只能等死。这段话写出了疾病（ ）的变化过程。 达标检测： 2、我会填：（1）扁鹊对蔡桓公说：“（ ）您的病不治，（ ）会愈来愈重。” （2）（ ）蔡桓公的病已经深入骨髓，（ ）扁鹊不再给他治病。 细读课文，帮扁鹊写一写蔡桓公的病历卡TPF红软基地

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