语文童年的发现PPT下载

这是一个关于语文童年的发现PPT，主要是整体感知课文，了解课文内容，课文围绕发现写了哪三件事？、．“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现，欢迎点击下载语文童年的发现PPT哦。

语文童年的发现PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

1．学会本课的生字词。hR3红软基地
2．正确、流利、有感情地朗读课文。hR3红软基地
3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。hR3红软基地
胚pēihR3红软基地
拼音： pēi  hR3红软基地
简体部首：月 hR3红软基地
部首笔划：4 hR3红软基地
总笔划：9 hR3红软基地
繁体字：胚 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释◎ 初期发育的生物体：胚芽。胚囊。胚胎。hR3红软基地
embryohR3红软基地
祸huòhR3红软基地
 hR3红软基地
拼音： huò     hR3红软基地
部首笔划：4 hR3红软基地
总笔划：11 hR3红软基地
繁体字：禍 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
简体部首：礻 hR3红软基地
基本解释◎ 灾殃，苦难：祸殃。祸害。祸患。祸根。祸端。祸首。祸事。战祸。惹祸。祸从口出。祸起萧墙（“萧墙”是照壁，意思是祸事发生在家里，喻内部发生祸乱）。◎ 危害，使受灾殃：祸国殃民。hR3红软基地
disaster　　　misfortune　　　ruinhR3红软基地
患huàn  hR3红软基地
拼音： huàn   hR3红软基地
 简体部首：心 hR3红软基地
部首笔划：4 hR3红软基地
总笔划：11 hR3红软基地
繁体字：患 hR3红软基地
汉字结构：上下结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 忧虑：患得患失。忧患。◎ 灾祸：患难。祸患。隐患。防患未然。◎ 害病：患病。患者。hR3红软基地
suffer from　　　disaster　　　peril　　　trouble　　　worry　　　anxietyhR3红软基地
臂 bì  hR3红软基地
拼音： bei     bì  hR3红软基地
简体部首：月 hR3红软基地
部首笔划：4 hR3红软基地
总笔划：17 hR3红软基地
繁体字：臂 hR3红软基地
汉字结构：上下结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 从肩到手腕的部分：臂力。臂腕。臂肘。左膀右臂。助你一臂之力。hR3红软基地
armhR3红软基地
赋fù  hR3红软基地
拼音： fù hR3红软基地
简体部首：贝 hR3红软基地
部首笔划：4 hR3红软基地
总笔划：12 hR3红软基地
繁体字：賦 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 旧指田地税：田赋。赋税。◎ 中国古典文学的一种文体。◎ 念诗或作诗：登高赋诗。◎ 给予，亦特指生成的资质：赋予。赋有。天赋。禀赋。◎ 古同“敷”，铺陈，分布。hR3红软基地
endow with　　　tax　　　odehR3红软基地
淘táo  hR3红软基地
拼音： táohR3红软基地
 简体部首：氵 hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：11 hR3红软基地
繁体字：淘 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释◎ 用水洗去杂质：淘米。淘金。淘汰。◎ 挖浚，从深处舀出泥沙、污物：淘井。淘缸。◎ 耗费：淘神。hR3红软基地
bothersome　　　clean out　　　wash in a panhR3红软基地
妨fánghR3红软基地
拼音： fánghR3红软基地
简体部首：女  hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：7 hR3红软基地
繁体字：妨 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释◎ 阻碍，伤害：妨碍。妨害。无妨。不妨。何妨。◎ 迷信的人指某人或某物对人不利：妨主。妨家。hR3红软基地
hamper　　　harm　　　hinder　　　impedehR3红软基地
痴chī  hR3红软基地
拼音： chī hR3红软基地
简体部首：疒 hR3红软基地
部首笔划：5 hR3红软基地
总笔划：13 hR3红软基地
繁体字：癡 hR3红软基地
汉字结构：半包围结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 傻，无知：痴人说梦。痴钝。痴愚。白痴。◎ 精神失常，疯癫：发痴。痴癫。◎ 入迷，极度迷恋：痴心。痴情。◎ 谦辞，白白地：痴长（zhǎng ）（说自己白白地比对方大若干岁）。hR3红软基地
crazy about　　　idiotic　　　sillyhR3红软基地
岂qǐ  hR3红软基地
拼音： qǐ    hR3红软基地
简体部首：山 hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：6 hR3红软基地
繁体字：豈 hR3红软基地
汉字结构：上下结构 hR3红软基地
基本解释◎ 助词，表示反诘（a.哪里，如何，怎么，如“岂敢”，“岂堪”，“岂可”，“岂有此理”；b.难道，如“岂非”，“岂不”，“岂有意乎”）。hR3红软基地
绞jiǎo  hR3红软基地
拼音： jiǎo   hR3红软基地
简体部首：纟 hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：9 hR3红软基地
繁体字：絞 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 拧，扭紧，挤压：绞车。绞痛。绞心。绞肠痧（霍乱病的俗称）。绞尽心力。◎ 用绳子把人勒死：绞刑。绞杀。◎ 缠绕：绞缠。绞结。◎ 量词，用于纱或毛线等。hang bu neck　　　wind　　　twist　　　wringhR3红软基地
汁zhīhR3红软基地
拼音： zhī hR3红软基地
 简体部首：氵 hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：5 hR3红软基地
繁体字：汁 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释◎ 混有某种物质的水：汁液。墨汁。果汁。胆汁。脑汁。hR3红软基地
extract　　　juice　　　liquor　　　succushR3红软基地
厘lí  hR3红软基地
拼音： lí hR3红软基地
 简体部首：厂   hR3红软基地
部首笔划：2 hR3红软基地
总笔划：9 hR3红软基地
繁体字：釐 hR3红软基地
汉字结构：半包围结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 小数名，百分之一：厘米。◎ 单位名（ａ．长度单位，中国一市尺的千分之一；ｂ．重量单位，中国一市两的千分之一；ｃ．地积单位，中国一市亩的百分之一；ｄ．利率单位，年利一厘按百分之一计，月利一厘按千分之一计）。◎ 治理，整理：厘正（订正）。厘革（调整改革）。◎ 古同“嫠”，寡妇。hR3红软基地
愧kuì  hR3红软基地
拼音： kuì  hR3红软基地
  简体部首：忄 hR3红软基地
部首笔划：3 hR3红软基地
总笔划：12 hR3红软基地
繁体字：愧 hR3红软基地
汉字结构：左右结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 羞惭：羞愧。惭愧。愧色。愧怍（惭愧）。愧疚。愧赧（因羞愧而脸红）。愧悔。问心无愧。hR3红软基地
ashamedhR3红软基地
亏kuīhR3红软基地
 hR3红软基地
拼音： kuī   hR3红软基地
简体部首：二 hR3红软基地
部首笔划：2 hR3红软基地
总笔划：3 hR3红软基地
繁体字：虧 hR3红软基地
汉字结构：单一结构 hR3红软基地
基本解释hR3红软基地
◎ 缺损：亏本。◎ 对不起：亏不了你。◎ 幸而：多亏你提醒我。◎ 表示讥讽：亏你做得出来。hR3红软基地
反义词hR3红软基地
盈、满、赚hR3红软基地
deficient　　　have a deficit　　　lose　　　luckily　　　short　　　treat unfairlyhR3红软基地
澄    澈：hR3红软基地
随心所欲：hR3红软基地
天    赋：hR3红软基地
进    化：hR3红软基地
绞尽脑汁：hR3红软基地
眉    目：hR3红软基地
困    窘：hR3红软基地
整体感知课文，了解课文内容hR3红软基地
   第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。hR3红软基地
第二段（3-13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。hR3红软基地
第三段（14-19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。hR3红软基地
1、小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？hR3红软基地
（1）我常常做梦，老师告诉我人是由 hR3红软基地
         飞鸟等进化来的。hR3红软基地
（2）我得出结论，人如何由小鱼进行 hR3红软基地
         成人的。hR3红软基地
（3）在生物课上被老师罚出教室。hR3红软基地
2、．“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。hR3红软基地
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。hR3红软基地
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。hR3红软基地
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。hR3红软基地
（4）“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。hR3红软基地
（5）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。hR3红软基地
3、从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？（hR3红软基地
他善于观察，喜欢问为什么，并有着执着的精神hR3红软基地
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”hR3红软基地
“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”hR3红软基地
“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”hR3红软基地
那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?hR3红软基地
“我明白了──世界上重大的发明与发现，hR3红软基地
有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”hR3红软基地
　　  意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。hR3红软基地
　　　   童年的发现hR3红软基地
 　梦中飞行――＞人的进化hR3红软基地
    地理课上――＞胚胎发育hR3红软基地
　生物课上――＞驱逐迫害hR3红软基地
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