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- ppt
- 上传时间:
- 2017-07-13
- 素材编号:
- 97371
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于鲁滨孙漂流记阅读PPT幻灯片,主要是快速浏览梗概,认真思考:《鲁滨孙漂流记》这部小说写了谁的什么事?请用简洁的语言加以概括。默读梗概,思考:鲁滨孙遇到了什么困难?他是如何克服的?边读边圈画批注。从中你体会到什么? 默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?他给你留下什么印象?鲁滨逊漂流记(英文原名:Robinson Crusoe,又译作鲁滨逊漂流记,或鲁宾逊漂流记,鲁宾孙漂流记。直译作鲁宾逊·克鲁索)是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著写的第一部小说,首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说,享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去航海。鲁滨逊在外见识一番后,他瞒着父亲出海去了伦敦,第一次航行就遇到大风浪,船只沉没,他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。第三次又遭不幸,被摩尔人俘获,当了奴隶。后来他划着主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后,他在那里买下一个农庄,做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富,又再次出海,到南美洲经商,欢迎点击下载鲁滨孙漂流记阅读PPT幻灯片哦。
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易错字词辨析
畏惧:害怕。 宴会:宾主在一起饮酒吃饭的集会(指比较隆重的)。
凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。
桅杆:船上挂帆的杆子。
木筏:用长木材结成的筏子。
流落:穷困潦倒,飘泊外地。
援救:帮助别人使脱离痛苦或危险。
天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远
A、重点字音的整理 畏(wèi)惧 桅(wéi)杆 铁锹(qiāo) 铲子(chǎn) 简陋(lòu) 斫(zhuó)痕 北纬(wěi) 日晷(guǐ) 书籍(jí) 商业簿(bù) 泅(qiú) B、重点读写词语 日晒雨淋 天涯海角 商业簿 安慰 抵御 恐惧 葡萄 救援 桩子 嫩芽
课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
按时间顺序写的
写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。
遇到困难:冷、饿、野人的威胁。解决办法:搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩,羊群分养,救下“星期五”为伴。从中体会:鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。
坏 处
我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。
我与人类隔绝,仿佛一个隐士。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。
我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。
好 处
但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。
但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。
坏处 好处
我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。
我与人类隔绝,仿佛一个隐士。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。
我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。
但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。
但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。
矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼,脸色苍白,汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放,让他坐车更是不肯。他说:“我是来锻炼的,当了逃兵是耻当晚7点,队伍抵达了目的地—大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷,准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,先礼貌地请大人们吃,自己才狼吞虎咽起来。倒霉的中国孩子,以为会有人把饭送到自己面前。凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是中国孩子.中方大人批评他们:”你们不劳而获,好意思吃吗?”于是,有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了,屈有何用?
经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。 在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西…… 当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?” 77个日本孩子齐声吼道:“美!” “天空蓝不蓝?”“蓝!” “你们还来不来?”“来!” 这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国,但留给中国人的思考却是沉重的。
短短的一次夏令营,暴露出中国孩子的许多弱点,这不得不令人反思我们培养目标与培养方式的问题。同样是教育少年儿童,光讲大话空话行吗?培养孩子,是布道式的,还是磨练式的,敢不敢承担一些风险和责任.望子成龙,要成什么“龙”?爱心就要让孩子免受苦吗?过多的呵护不会使他们失去生存能力吗?日本人已经公开说,你们这代孩子不是我们的对手!是的,一切关心中国未来命运的人,都值得想一想。 全球在竞争,教育是关键。假如我们的孩子在世界上不具备竞争力,中国能不落伍?辱,怎么回去向教师和家长交待?一定要走到底!”在医生的劝说下,才在草地上仰面躺下,大口大口地喘息。过了一会儿,又爬起来继续前进了.下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是一脚泥水。运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙.可有位少先队”小干部”却站在一边高喊”加油”,当惯了”官儿”,从小只习惯于指挥别人.
(1)如何获得水?
收集雨水融化冰雪,收集植物茎干中的水用透明塑料袋收集植物蒸发的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水
(2)如何打猎获取食物?
钓鱼采野果爬树掏鸟窝‘挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟(3)如何辨别方向?
要是你在野外迷了路,太阳是个忠实的向导,可千万别慌张,它在天空给你指点方向:大自然有很多天然的指南针,中午的时候它在南边,会帮助你辨别方向。地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯,要是碰上阴雨天,它永远高挂在北方。大树也会来帮忙。要是你能认出它,枝叶稠的一面是南方,就不会在黑夜里乱闯。枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳,要是你在野外迷了路,沟渠里的积雪会给你指点方向,可千万别慌张,看看哪边的雪化得快,哪边化的慢,大自然有很多天然的指南针,就可以分辨北方和南方。需要你细细观察,多多去想。
辨别方向办法
利用北极星、利用太阳和时表、利用地物特征、利用指南针
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
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