李清照如梦令教案PPT课件下载

这是一个关于李清照如梦令教案PPT课件，主要是了解作者简介，读写字词，理解诗歌的内容，思考课后的思考练习题，体会作者的思想感情，下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由上可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多此一层转折，吟味时多一层思考，诗的韵味也因之增厚。通过对比，体会南渡前后李词的不同风格，欢迎点击下载李清照如梦令教案PPT课件哦。

李清照如梦令教案PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。她的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。QRg红软基地
《如梦令》   　　常记溪亭日暮，沈醉不知归路，兴尽晚回舟。　　误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。 QRg红软基地
《声声慢》QRg红软基地
    寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。    满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！QRg红软基地
她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。她在文学领域里取得了多方面的成就。在同代人中，她的诗歌、散文和词学理论都能高标一帜、卓尔不凡。而她毕生用力最勤，成就最高影响最大的则是词的创作。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界，在词坛中独树一帜，形成了自己独特的艺术风格——“易安体”。QRg红软基地
在她的词作中，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体。她将“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰，以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位，成为婉约派代表人物之一。同时，她词作中的笔力横放、铺叙浑成的豪放风格，又使她在宋代词坛上独树一帜，从而对辛弃疾、陆游以及后世词人有较大影响。她杰出的艺术成就赢得了后世文人的高度赞扬。后人认为她的词“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。QRg红软基地
翻译：QRg红软基地
       昨儿夜里下起疏狂雨水，并刮着阵阵强风，乘着酒醉酣睡，一觉醒来仍解消不了残剩的酒意。惺忪之际问着来卷帘的侍女，却回道：海棠花还是照旧如常。你知道吗？你知道吗？应该是绿叶肥嫩、红花憔悴呀。QRg红软基地
女主人公为什么不自己去看看，却问卷帘人？“试问”的“试”字反映了作者的什么心理？ QRg红软基地
       明确：女主人公昨夜就已知道，经过风雨之后，今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问，不是真有疑问，而是自己不忍亲见落花的悲惨，一个“试”字，将这种复杂的心理委婉地传达出来。贴切入微，曲折有致。QRg红软基地
    “知否、知否？应是绿肥红瘦”，“绿肥红瘦”，形容绿叶繁茂、红花萎谢的情景。“应是”也包含着女主人公复杂的心理，你能替她道出来吗？ QRg红软基地
         明确：你哪里懂得，娇嫩的海棠花怎么能经得起狂风骤雨呀。表明词人对窗外景象的推测与判断，暗含着“必然是”和“不得不是”之意。含有不尽的无可奈何的惜花情在，可谓语浅意深。QRg红软基地
       “绿肥红瘦”历来为人称道，说说好在哪些方面？ QRg红软基地
1.“知否、知否？应是绿肥红瘦。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ QRg红软基地
拟人。“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”用以拟写雨后海棠花的花和叶。形象生动。QRg红软基地
借代。“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”是叶和花的颜色，用以代指海棠的花和叶，十分贴切。QRg红软基地
设问。“知否”问得寻常，答以“绿肥红瘦”，妙语天成，奇妙无比。QRg红软基地
反复。“知否，知否”。QRg红软基地
隐喻。“海棠花”应是（变成了）绿肥红瘦。或者以红比喻女人，绿比喻男人也很贴切，从古代的男女地位看：男尊女卑。这个思想性更强。 同时，春光流逝，海棠凋残，红颜易老。QRg红软基地
2.这首词刻画了怎样一个形象？表达了怎样的思想感情？ QRg红软基地
刻画了一个爱花、惜花的年轻女子的形象，表达了主人公伤春、惜春以及对美好事物珍惜的情感。QRg红软基地
词人是如何渲染愁苦之情的？QRg红软基地
薄雾、浓云——意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情QRg红软基地
永昼——整日，点出愁的长久QRg红软基地
瑞脑销金兽——时间的漫长QRg红软基地
                      环境的凄寂QRg红软基地
                      词人百无聊赖的愁情 QRg红软基地
作者为何要提到重阳节?QRg红软基地
        重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不归，以佳节团聚反衬独处之悲，加深了凉意。QRg红软基地
    词人是怎么知道半夜凉意透过纱厨的，作者的凉意从何而来？QRg红软基地
思念丈夫，孤寂难眠QRg红软基地
表面上，重阳秋夜，天气转冷，玉枕纱厨，难御风寒。QRg红软基地
深层面，独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。QRg红软基地
烘云托月，藏而不露QRg红软基地
        下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由上可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多此一层转折，吟味时多一层思考，诗的韵味也因之增厚。QRg红软基地
通过对比，体会南渡前后李词的不同风格QRg红软基地
                      武陵春QRg红软基地
                       李清照QRg红软基地
     风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。QRg红软基地
     闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。QRg红软基地
 QRg红软基地

李清照如梦令常记溪亭日暮ppt：这是李清照如梦令常记溪亭日暮ppt，包括了关于“词”的常识，词简介，词牌简介，作者简介，思考与讨论等内容，欢迎点击下载。

如梦令春景ppt：这是如梦令春景ppt，包括了诗歌鉴赏三步曲，词简介，李清照，我能行，“兴尽”是用“兴尽而返”的典故，这首词记叙了一件什么事等内容，欢迎点击下载。

《如梦令》教学PPT：这是一个关于《如梦令》教学PPT,1．正确、流利、有感情地朗读《如梦令》，背诵《如梦令》 。2．学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。3．了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能根据词把自己想象的景，欢迎下载《如梦令》教学PPT。词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。