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- 素材大小:
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- 素材格式:
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- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-07-05
- 素材编号:
- 96175
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于如梦令昨夜雨疏风骤PPT课件,这首词采用了一问一答的形式表达了词人感伤的情怀,几股愁思扭结,既有爱花惜春的遗憾,又有红颜易老的伤感,更有惜别怀人的烦闷,现存李清照《如梦令》词有两首,都是记游赏之作,都写了酒醉、花美,清新别致。“常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述,地点在“溪亭 ”,时间是“日暮 ”,作者饮宴以后 ,已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ,“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致,看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然,接写的“兴尽”两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,那么,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,不想回舟。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然纸上,呼之欲出。一连两个“争渡 ”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此,词戛然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美,欢迎点击下载如梦令昨夜雨疏风骤PPT课件哦。
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如梦令·昨夜雨疏风骤
李清照
一.作者简介
李清照(1084—1155),号易安居士,厉城人(今山东济南人)。 清照幼承家学,早有才名,十八岁嫁给赵明诚。她能写散文、骈文、诗词,并能作画、考证金石。一生分南渡前后两个时期,早期多写闺房生活,清丽婉约,似受花间影响;中年以后,因国破家亡,词中多寄身世之感、故国之思,且工于造句,富于意境,“以寻常语度入音律”。有词集:《漱玉集》。
二、写作背景
李清照与赵明诚结婚后的前六年时间,两人共同居住在汴京,后来近十年时间又一起屏居山东青州,一直到李清照34岁左右,赵明诚起复再次出来做官,两人才有了分手离别的时候,这首词应该作于这一段时间。
三、朗读:在宋代有一位大文学家,叫朱熹。他在写的一本书《朱子家训》中,把读书的方法概括的非常精确。他说:“读书有三到:心到、眼到、口到。”入手,提出学习要求:用心展开想象,用眼仔细观察,用口有感情地吟诵。
自由读《如梦令》这首词。看谁读得准确,读得流畅。要求读准字音,读顺句子。(
四、结合课下注释,翻译本首词
翻译:
昨儿夜里下起稀疏雨点,但吹着阵阵强风,乘着酒醉酣睡,一觉醒来仍解消不了残剩的酒意。惺忪之际问着来卷帘的侍女,却回道:海棠花还是照旧鲜艳美丽。你知道吗?你知道吗?应该是绿叶繁茂、红花憔悴凋零呀。
五、整体感知:
这首小词委婉地表达了作者怜花惜花的心情,也流露了内心的苦闷。词中着意人物心理情绪的刻画。以景衬情,委曲精工。轻灵新巧而又凄婉含蓄。极尽传神之妙。
2、“昨夜雨疏风骤” 描绘了怎样的画面?
明确:这一句描绘了一幅风雨交加的画面:本是春花盛开的季节,却偏偏在昨天夜里,刮起来狂风,下起了疏雨,让人心生怜惜。
3 女主人公为什么不自己去看看,却问卷帘人?“试问”的“试”字反映了作者的什么心理?
明确:女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后,今朝的海棠定是落红满径了,“试问”,不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的悲惨“试问”表明了女主人是明知故问,体现了女主人活泼的性格,同时也将女主人关心花事却又不忍听到花落的矛盾心理.委婉地传达出来。贴切入微,曲折有致。
4“知否、知否?应是绿肥红瘦”,“绿肥红瘦”,形容绿叶繁茂、红花萎谢的情景。“应是”也包含着女主公复杂的心理,你能替她就出来吗?
明确:你哪里懂得,娇嫩的海棠花怎么能经得起狂风骤雨呀。表明词人对窗外景象的推测与判断,“应是”暗含着“必然是”和“不得不是”之意。含有不尽的无可奈何的惜花情结,可谓语浅意深。
5、“绿肥红瘦”历来为人称道,说说好在哪些方面?(试从修辞的角度进行分析)
明确:(1)借代。“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”是叶和花的颜色,用以代指海棠的花和叶,贴切自然。 (2)拟人。“肥”和“瘦”把雨后海棠花的花和叶形态拟人化。形象生动。 “肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。本来平平常常的四个字,经词人的搭配组合,竟显得如此色彩鲜明、形象生动。
四.炼字
1.试:一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去。“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画得淋漓尽致;
2.却:“却”字同时写出了主人公原有的心思和听到回答后的意外之情,还隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思和回答时的漫不经心,两者之间形成了一个微妙的对比,主人公的细腻委婉与“卷帘人”粗疏淡漠之间形成了鲜明的对比;
3.绿肥红瘦:“绿”字代指绿叶,“红”代指花朵,“肥”暗含“多”意,“瘦”暗含“少”意,营造出了一个全新的意境。而更深一层,绿肥红瘦微妙地道出了感伤的情怀:爱花惜春,伤感红颜易老,惜别怀人的烦闷,就于这灵动的句段中流露出来。不需直言,不假雕饰,却更令人心动。
三.艺术特色
1.这首小令写法别致。曲折委婉,通过主人公与“卷帘人”的对话来展开全文。这种写法,真实可感,画面感强;行文上显得紧凑而有内容;
2.成功地运用代指手法。以“绿”“红”代指叶和花,以“肥”“瘦”代指多少,语言凝练,生动鲜活 。
小结
这首词采用了一问一答的形式表达了词人感伤的情怀,几股愁思扭结,既有爱花惜春的遗憾,又有红颜易老的伤感,更有惜别怀人的烦闷。
【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。快速地划,快速地划,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
同学们:青春易逝,红颜易老。青春对每一个人都是公平的,人人都曾拥有,都会拥有这段宝贵的时光。如果你善待青春,青春就会大放异彩。反之,如果你轻视挥霍它,你就会得到相应的报应。经过勤奋,努力与拼搏的青春将结出诱人的果实。不要总以为时光还多,消磨青春,那样留下的只会是遗憾,努力过了,拼搏过了,你才能大声地说:无怨的青春,无悔的年华。
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如梦令ppt