自闭症的治疗原则PPT课件下载

这是一个关于自闭症的治疗原则PPT课件，主要介绍了语言发育延迟或不发育、语言内容、形式的异常、刻板重复的语言或模仿语言等内容。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍，欢迎点击下载自闭症的治疗原则PPT课件哦。

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自闭症孩子的症状zfR红软基地
近年来，自闭症患者的数量在不断的增加，这让很多家长忧心不已，现在多数家里就一个孩子，孩子患病让很多家长手忙脚乱，不知道怎么办才好，很多家长带孩子去了好多医院看病，但是自闭症的治疗效果也不如意。治疗效果与患者的就医时间有很大的关系，很多时候大家由于不了解自闭症的症状有哪些，所以就没能及时的发现疾病。zfR红软基地
1、语言发育延迟或不发育zfR红软基地
患儿语言发育迟滞。甚至有些自闭症患者终生沉默。仅以手势或其他形式表达他们的要求，或极少情况下使用极有限的语言。也有些患儿2~3岁前语言功能出现后又逐渐减少甚至完全消失。zfR红软基地
2、语言内容、形式的异常zfR红软基地
不主动与人交谈，不会提出话题或维持话题。他们常常是自顾自地说话，毫不在意对方听与不听，也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题。部分患儿不会使用代词，或代词混淆不清，不能正确运用“你、我、他”，或把“我”说成“你”等。以致其言语变得毫无意义或不知所云。有的患儿即使有相当的词汇量，也不能运用词汇、语句来与人进行正常的语言交流。zfR红软基地
3、刻板重复的语言或模仿语言zfR红软基地
刻板重复的语言可为反复模仿别人说过的话，亦可是患儿重复提类似的问题或要对方回答一样的话，或重复自造的话，并渴望维持这种刻板重复语言和重复简单游戏活动不变，有的患儿则表现出无原因的反复的尖叫、喊叫。zfR红软基地
4、言语音调、节奏的障碍zfR红软基地
语言缺乏声调，存在速度、节律、语调、重复等方面的问题，语言单调平淡或怪声怪调，缺乏抑扬顿挫，没有表情配合。患儿有时尖叫，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自顾自地说话，也有称之为“自我中心语言”。zfR红软基地
5、非语言性交流障碍zfR红软基地
面部表情、手势或姿势语言缺乏，患儿很少点头、摇头或摆手及其动作来表达其意愿，常以哭或尖叫表示他们的需要或不舒服。稍大患儿可拉着大人的手走向他们想要的东西。zfR红软基地
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自闭症ppt模板：这是一个关于自闭症ppt模板，概述；症状；功能；面临的问题。孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，简称PDD），以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题，欢迎点击下载自闭症ppt模板。

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