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这是一个关于邹忌讽齐王纳谏背景课件PPT模板，主要是了解史书体例，背景资料，理解课文的主要内容，这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。划分层次段落大意，分析人物的特点。《战国策》是一部记录战国时期谋臣策士奇谋异智故事的国别体史书，也是后世叙事散文的典范。春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说与各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考，欢迎点击下载邹忌讽齐王纳谏背景课件PPT模板哦。
邹忌讽齐王纳谏背景课件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。
《战国策》
一部记录战国时期谋臣策士奇谋异智故事的国别体史书，也是后世叙事散文的典范。
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说与各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考。
译 文:
又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公美丽。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美丽，是偏爱我；妾认为我美丽，是害怕我；客人认为我美丽，是想对我有所求。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私
臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今
齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之
过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥于
市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，
群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年
之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cháo于齐。此所谓战胜
于朝廷。
齐威王说：“好！”就下命令：“所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过失的，受上等奖赏；能够书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门、前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的事了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
1、这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。
2、本文的写作特点是什么？
这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，第二部分是设喻说理本身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨。此外，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
①邹忌修八尺有余
“有”通“又”，连接整数和零数。
②徐公来，孰视之
“ 孰”通“熟”，仔细。
①窥镜
古义：照。
今义：从小孔或缝隙里偷偷地看，偷着观察。
②而复问其妾曰
古义：再，又。
今义：往复，重复 。
③今齐地方千里
古义：地方是地与方的连用。地，土地，领土。方，方圆。
今义：“某一区域”。
④上书谏寡人者
古义：国君的自称。
今义：独夫。
④宫妇左右莫不私王
古义：国君近旁的近臣 。
今义：方位词。
⑤明日，徐公来
古义：第二天。
今义：今天的下一天。
⑥能谤讥于市朝
古义：指责，劝谏（中性词）
今义：诽谤，讥讽（贬义词）
⑦暮寝而思之
古义：躺而不睡
今义：睡觉地方
上
受上赏：上等，名词。
上书谏寡人者：送上，进献，动词。
下
乃下令：颁布，下达，动词。
受下赏：下等，名词。
若
徐公不若君之美也：及，比得上，动词。
门庭若市：如，像，动词。
有
①邹忌修八尺有余：通“又”，连接整数与零数，连词，读yòu。
②欲有求于我：与“无”相对，动词，读yǒu
朝
①朝服衣冠：早晨，名词。读zhāo
②于是入朝见威王：朝廷，名词。读cháo
③能谤讥于市朝：官府的大堂。读cháo。市朝，即公共场合。
④皆朝于齐：朝拜，动词。读zhāo
孰
①孰视之：通“熟”，仔细，形容词。
②我孰与城北徐公美：谁，哪一个，疑问代词。用于比较。
善
①王曰：“善。”：好，高明。
②京中有善口技者：擅长。
③择其善者而从之：好的。
间
数月之后，时时而间进：间或，偶然。
中间力拉崩倒之声：夹杂。
肉食者谋之，又何间焉：参与。
诚
臣诚知不如徐公美：确实，的确。
诚以吾众诈自称公子扶苏：果真。
群臣吏民能面刺寡人之过者
名词作状语，表示动作行为“刺”的方式：当面。
吾妻之美我者，私我也
形容词作动词，偏爱。
闻寡人之耳者
动词的使动用法：使……听到。
吾妻之美我者
形容词的意动用法：以……为美。
邹忌修八尺有余
修：长，这里指身高，形容词活用为名。
朝服衣冠
朝：名词作状语，在早晨
服： 名词用作动词，穿戴
城北徐公，齐国之美丽者也。
明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
吾妻之美我者，私我也。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
1、城北徐公，齐国之美丽者也
2、旦日，客从外来，与坐谈
3、我孰与城北徐公美
4、此所谓战胜于朝廷
5、能谤讥讽于市朝
6、皆以美于徐公
7、皆朝于齐
1、邹忌与徐公比美的前提是：
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。
2、表现邹忌有自知之明的句子是：
臣诚知不如徐公美。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
3、邹忌问妻、妾、客发出的“三问”是：
谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
复问其妾曰：“吾与徐公孰美？”
问之客曰：“吾与徐公孰美？”
4、妻、妾、客所做出的“三答”是：
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
妾曰：“徐公何能及君也！”
客曰：“徐公不若君之美也！”
5、邹忌为何在与徐公比美时不自信？
城北徐公，齐国之美丽者也。
6、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子
暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
7、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？
“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”
8、威王采取的纳谏措施：
群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
朝服衣冠
于是入朝见威王
能谤讥于市朝
皆朝于齐
齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
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邹忌讽齐王纳谏ppt
更多>>邹忌讽齐王纳谏ppt文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者
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