难忘的一课说课课件PPT模板下载

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23、难忘的一课NGM红软基地
高 雄NGM红软基地
闽 南 语NGM红软基地
国 语NGM红软基地
光 复NGM红软基地
台湾自古以来就是中国的领土。中日甲午战争后，1895年被日本侵占，直到1945年抗日战争胜利后，才归还中国。台湾被日本整整统治了50年，在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌，不许讲中国话，不许学中国文字，台湾人民渴望赶走侵略者，回到祖国的怀抱。 NGM红软基地
学习提示NGM红软基地
1、自由读课文，读准字音，把课文读通顺。NGM红软基地
2、这篇课文讲了一件什么事？ NGM红软基地
3、找出课文中多次出现的句子，用“────”画出来。NGM红软基地
“我是中国人，我爱中国。”1NGM红软基地
             他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。” NGM红软基地
             他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 NGM红软基地
            接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。 NGM红软基地
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             ①台湾老师是怎么写的？你从中看到了什么？NGM红软基地
②为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语NGM红软基地
言回答。NGM红软基地
　　     ③日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ NGM红软基地
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　　     4日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ NGM红软基地
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我来读NGM红软基地
老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字 、每个音，都发自他们火热而真挚的心.NGM红软基地
“我是中国人，我爱中国。”2NGM红软基地
       怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： NGM红软基地
“我是中国人，我爱中国。”NGM红软基地
①他们是怎样朗读的？划出这些词语。 NGM红软基地
（大声地、整齐地、一遍又一遍。）NGM红软基地
②这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ NGM红软基地
（更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。）NGM红软基地
③为什么老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外反而读得更起劲了。 NGM红软基地
（老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使NGM红软基地
 他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。）NGM红软基地
默读课文13——16自然段，把听到的用“———”画出来，把看到的用“~~~~”画出来。NGM红软基地
孔子　　　伟大的教育家　　　NGM红软基地
郑成功　　伟大的爱国将领　　NGM红软基地
孙中山　　伟大的革命家　　　NGM红软基地
诸葛亮　　伟大的军事家　　　NGM红软基地
“我是中国人，我爱中国。”3NGM红软基地
        我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？NGM红软基地
     ①怎样理解“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？” NGM红软基地
           （这是一个反问句，“这句最简单的话”即“我是中国人，我爱中国”。意思是说：没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。用反问句，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国。”这句话最能表达作者此时的全部感情。） NGM红软基地
    ②为什么我此时有如此强烈的感情？作者是在怎样的情况下说的“我是中国人，我爱中国。”？ NGM红软基地
            (作者被台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意震撼了。）NGM红软基地
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