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- 素材大小:
- 3.74 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2016-11-15
- 素材编号:
- 43303
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于24金色的脚印教案示范课件PPT模板,主要是学习字词,理解词语,了解课文的内容,回答课后的问题,思考练习。男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给安田先生,正太郎为要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里,狐狸一家终于团聚并回到了树林中。更多内容,欢迎点击下载24金色的脚印教案示范课件PPT模板哦。
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初读课文,完成练习:1、自由读课文,要求读流利、读准确。2、划出生字词,结合课文理解词语。3、课文主要写了一件什么事?
课文主要内容
男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给安田先生,正太郎为要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里,狐狸一家终于团聚并回到了树林中。
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?
2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化?
3、课文为什么以“金色的脚印”为题?
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?
老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。
老狐狸入“虎穴”做窝,喂养、营救小狐狸。
老狐狸在地板下面做了窝!
2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化?
(1)开始,“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功,觉得小狐狸可怜,出于同情,“我”想为小狐狸解开铁链。
(2)当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时,“我”打消了放小狐狸的念头。
(3)“我”为了满足自己的好奇心,让老狐狸施展自己的本事,又决定给老狐狸投送食物。渐渐地,老狐狸体会到“我”的善良,和“我”熟了,常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。
每逢家里做过油肉,炸豆腐什么的,正太郎就留一些,扔进地板下面,并且每天把一杯牛奶倒在那只破碗里。
(4)当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时,是老狐狸给了“我”温暖,使“我”得以苏醒,“我”更加感动,为了报答救命之恩,“我”最终把小狐狸要了回来,让他们一家团聚。
不知过了多长时间,他费力地睁开眼,朦胧
中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身子……
3、课文为什么以“金色的脚印”为题?
重点理解:迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。深层次看,“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
中心思想
本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶,为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝,和正太郎日益亲近,并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。
信赖,往往创造出美好的境界!
狐狸的故事
古今中外还有许多有关狐狸的童话、寓言故事,有兴趣的同学可以找几则来读一读。
当110警察打开王修丹家的门时,只见那只大海龟已经精疲力竭地蜷缩在门旁,旁边的大澡盆翻在一边,水洒了一地,而王修丹则斜着身子躺在沙发上,不省人事,大家七手八脚地上前把王修丹抬到警车上┄医生检查后长舒了一口气,说王修丹只是疲劳过度,休息几天就没事了。
王修丹苏醒过来后,一听妻子说海龟有点蔫头蔫脑的,急忙“打的”直奔家中。王修丹跑到大澡盆前,只见那只蔫头蔫脑的海龟见到王修丹以后,竟然在盆里翻个身,然后用身体把澡盆里的水拍得哗啦哗啦响,“谢谢你,海龟,是你救了我的命!” 王修丹说着把脸贴近海龟,与它亲热起来,那海龟竟然乖得一动不动,温柔极了 。
一、在带点字的正确读音上打“√”。脸颊(jiá xi á)喀嚓(kē kā )佣人(yōng yòng)哆嗦(duō luō suō suó)踱步(duó dù)拽住(zhuài yè ) 仓房(cāng cān ) 嗖(sōu shōu)地
不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的,为它们放哨。过了一会儿,狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看,就消失在黑暗的树林里。
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