卖油翁教学设计PPT下载

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我国古代的六艺指什么? （一）礼、乐、射、御、书、数。 （1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。 （二）《诗》《书》《礼》《乐》《易》 《春秋》 卖油翁——学习方法读： 字的正确读音 注意停顿 熟读、读出韵味记：作者、年代、朝代、 选自、评价 字、词的意思 准确解释全文 背诵课文思：这篇文章有什么 教 育意义？ 揭示了什么道理？谈：自己的生活实际 受到的启发 1.积累文言词语。 2.了解人物性格特点。 3.理解本文阐明的道理。 要求：　　（1）画出生字词，并标注拼音。　　（2）读准字音，朗读全文。 陈尧咨 自矜 家圃 睨之 　　发矢 颔之 杓 　 酌油 要求: （1）听朗读，并请跟读。（2）用“|”划出句子间的停顿。 活动一： （1）默读课文，结合注释翻译全。 （2）将重点词句意思批注在句旁。 （3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。 活动二：集体讨论难译词句。 活动三：检查重点句子的翻译。 整理文中“以”“尔”的用法公亦以此自矜（因为）以我酌油知之（凭）徐以杓酌油沥之（用）但手熟尔（通“耳”，罢了）惟手熟尔（通“耳”，罢了）尔安敢轻吾射（你） 活动：　　　1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。 　　　请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。 　　康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 陈尧咨对卖油翁的态度变化过程： 通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？ 　　　请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 　　从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。 学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。 写作特色： 三言两语、 生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。 简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。 阅读下面的文言小故事，说说这个故事讲了一个什么道理？ 1.解释下列句子中画线词语的意思。（1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立，睨之 （3）但微颔之 2.填空。（1）《卖油翁》的作者是 代的 。他是唐宋八大家之一，其他人分别是唐代的 、 　 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自这篇课文的一个成语是： 。这个成语在今天的解释是： 。 课后练习　1、解释词义。 （1）发矢十中八九 （2）释担而立 （3）笑而遣之 （4）以钱覆之 2、区别下列三组词的不同点： A、举世无双 当世无双 首屈一指 B、睨 正视 注视 C、微颔 赞许 喝彩 3、课外阅读，了解欧阳修、陈尧咨的生平。 3.读下面小故事，完成填空。　　　　范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。（1）出自这则小故事的一个成语是： （2）这则故事的寓意是： 自由发言： 陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？ 你在生活中有类似的经验吗？ 是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途径？1tN红软基地

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