上课用的我与地坛PPT下载

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12 我与地坛xRm红软基地
史铁生xRm红软基地
教学目标xRm红软基地
1. 诵读课文，掌握重点字词。xRm红软基地
　2. 掌握移情入景的写法。xRm红软基地
　　３. 感悟生命的意义与价值 。xRm红软基地
                 4. 学习史铁生上下求索、自强　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xRm红软基地
　　　　　　不息的乐观精神。xRm红软基地
阅读理解：xRm红软基地
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。      xRm红软基地
地坛xRm红软基地
　    地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外辟有护坛1476亩，坛内总面积640亩。现为北京市文物保护单位。     地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄”、“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计的。xRm红软基地
作者在地坛的园子里看到什么景物呢？表达了作者什么情感呢？xRm红软基地
小昆虫  :不明白xRm红软基地
蜂儿:稳稳xRm红软基地
蚂蚁:摇头晃脑、捋触须、想透、xRm红软基地
瓢虫:不耐烦、祈祷xRm红软基地
蝉蜕:寂寞xRm红软基地
露水:摔开万道金光xRm红软基地
“撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来到这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”xRm红软基地
     “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”xRm红软基地
园子荒芜但并不衰败xRm红软基地
移情入景 xRm红软基地
以我观物，物皆着我之色彩。xRm红软基地
                      ——王国维xRm红软基地
感时花溅泪，恨别鸟惊心。xRm红软基地
作者在园子里沉思默想，是不是大彻大悟了呢？xRm红软基地
死是xRm红软基地
   一件不必急于求成的事，xRm红软基地
死是xRm红软基地
   一个必然降临的节日。xRm红软基地
他有没有走出困境，战胜自我？从哪些景物描写中，你看到了他的自信和乐观？xRm红软基地
地上每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子们的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在那儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们静静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没有了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中散播着熨帖而微苦的味道。xRm红软基地
难句探幽：xRm红软基地
15年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。xRm红软基地
■《我的遥远的清平湾 》■《合欢树》          ■《插队的故事》       马牛不相及  ■《我与地坛》xRm红软基地
   ■《答自己问》             ■《务虚笔记》xRm红软基地
当你欣赏贝多芬奔放浪漫铿锵有力的英雄交响曲时，你可知道贝多芬竟是在而立之年失聪，忍受着常人难以忍受的痛苦和打击而自强不息创造奇迹的。xRm红软基地
当然需要我们铭记的还有一个长长的名单：司马迁、海伦·凯勒、霍金、梵·高、罗斯福、海明威、张海迪、桑兰……xRm红软基地
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