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- 2017-01-22
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- 语文课件
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这是一个关于3《烟台的海》学习任务课件PPT模板,主要是了解1、这部分作者主要写了什么?抓住了哪些景物来描写的?可以分为几层?2、你认为这部分哪些语句写得很美?为什么?3、有感情地朗读或复述课文,表现出烟台的海的季节特点。中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央,欢迎点击下载3《烟台的海》学习任务课件PPT模板哦。
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3、烟 台 的 海
第一课时
深褐hè色 堤岸dī’àn
石凳dèng 起锚máo
湛zhàn蓝 过滤lǜ
恬tián静 呢ní喃nán
凝níng重 嬉xī笑
害 羞xiū 轻盈yíng
忙 碌 lù 如痴chī如醉
前赴fù后继:前面的人冲上去了,后面的紧跟上来。形容奋勇向前,连续不断。
锲qiè而不舍:比喻有恒心,有毅力。锲:镂刻;舍:停止。
蔚wèi为wéi壮观:丰富多彩成为盛大的景色。蔚:茂盛。
崇chóng山峻jùn岭:高大陡峻的山岭。崇:高。峻:山高而陡。
活剧:实际发生的带有戏剧性的事件。
全文分为三段
第一段(1):概括介绍烟台北面临海,
有一份独特的海上景观。
第二段(2—5):具体介绍烟台海四季的不同特点和烟台人的生活情景。
第三段(6):赞扬了烟台的海和烟台的人。
在每个季节中,海都有什么特点?
冬天-凝重
春天-轻盈
夏天-浪漫
秋天-高远
自学要求:
1、这部分作者主要写了什么?抓住了哪些景物来描写的?可以分为几层?
2、你认为这部分哪些语句写得很美?为什么?
3、有感情地朗读或复述课文,表现出烟台的海的季节特点。
第 二 课 时
1、中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线.
《烟台的海》阅读练习1
冬天,深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似(si shi )的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念),形成一道壮丽的风景线。
1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
2、读了画线的句子,你分别想到________和________这两个成语。
3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________,“竟”应读出_________的语气。
这个片段中“前赴后继”一词充分表现了__________,一个“掀”字让你感受到_______________。
4、根据语境,理解“寒流”一词的意思。 ①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指_________________________。 ②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是指_________________________。 5、如果把烟台的海比作人,那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏日烟台的海宛如__________,冬天烟台的海仿佛是__________。
6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像________像________……
7、这段话写出冬日烟台的海_____的特点,作者采用了采用了比喻的手法,把_____比作_____和_____,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字,用_____和_____,写出__________;
另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: __________。8、请你为烟台的海设计一句广告语: ___________________________________
烟 台 的 海
第 三 课 时
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
1、用“----”划出这段话中的比喻句,并分别用“宛如”、“像”仿写两个句子。 ___________________________________
2、这段话抓住了_____、_____写夏日烟台海的特点,从_____、_____、_____、_____等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。
3、品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是______________________________。
本课知识点:
《烟台的海》这篇课文以生动的笔触,描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们热爱大自然,热爱生活的感情。
全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构:总——分——总,按一年四季(冬春夏秋)的顺序描写烟台的海上景观。
为什么作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”?
课后习题2(体会两个“扑”字的细微差别)
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(“扑”让人感到了海的壮观景象。)
②……又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。)
6、 烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
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