《智子疑邻》教学课件PPT模板下载

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《智子疑邻》教学设计75U红软基地
七年级语文75U红软基地
一、看图猜成语75U红软基地
二、走进朗读间75U红软基地
｛ fù 父亲75U红软基地
父75U红软基地
｛fǔ  1、对老年人的尊称75U红软基地
2、古代在男子名字下加的美称75U红软基地
智子疑邻75U红软基地
宋有富人天雨墙坏其子曰不筑必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父75U红软基地
三、走进翻译厅75U红软基地
四、走进故事屋——引读梳理内容75U红软基地
失窃原因75U红软基地
——宋有富人，天雨墙坏75U红软基地
案发时间75U红软基地
——暮 晚上75U红软基地
所失物品75U红软基地
——大亡其财75U红软基地
作案嫌疑人75U红软基地
——不知道75U红软基地
1.以同学们的聪明才智都找不出犯罪嫌疑人，那个富人却怀疑上了自己邻居的老人，他的依据是什么?75U红软基地
2.那富人的儿子也说了同样的话，他为什么不怀疑自己的儿子?请大家模仿邻人的口吻和儿子的口吻分别对富人说这句话。75U红软基地
3.同样是正确的意见，遭遇的态度却截然不同，读了这个故事你想对邻人和富人说什么？你读到了什么寓意?75U红软基地
《智子疑邻》寓意：75U红软基地
邻人角度：向别人进言，要注意自己与听言者的关系，如果关系疏远，即使说的正确，效果也不见得好。75U红软基地
富人角度：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。75U红软基地
总结：我们知道这则寓言选自《韩非子·说难》，而韩非子这篇文章的本意是说臣子向君主进言之难。这就告诉我们在说话之前要想想怎么表达自己的意思最为恰当 。75U红软基地
五、走进拓展室——读懂《疑邻窃斧》75U红软基地
1、人有忘斧者，疑其邻之子。75U红软基地
2、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。75U红软基地
3、俄而，掘其谷而得其斧。75U红软基地
4、他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。75U红软基地
小结：与人为善，判断事情公正客观，不以感情亲疏决定对事物认知。75U红软基地
六、 布置作业75U红软基地
1、文学常识记忆：75U红软基地
《智子疑邻》节选自《           》，作者是       ，      国末期著名      家。75U红软基地
2、重点词语：75U红软基地
智：       疑：        宋：        雨：        坏：75U红软基地
筑：       亦云：      暮：        果：        亡：75U红软基地
3、积累虚词75U红软基地
其       而75U红软基地
4、背诵全文75U红软基地
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