卡罗纳教学设计及反思PPT下载

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　 妈妈的爱 在一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 遭到  怜悯  屏息凝神 号啕大哭  端详 目不转睛  俯下身来 千叮咛万嘱咐 恍然大悟 质疑探究： 卡罗纳失去了母亲后有什么表现，用“___”画出来。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。不幸　　　　　　　面色灰白　　哭红双眼 走进教室　　放声大哭 看到插图　　号啕大哭 端详同学　　神情悲哀悲伤过度　往日回忆 触景生情 悲从中来 质疑探究： 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样关爱他的。在文中用“﹏﹏”出画出来。选一处你感受最深的细细品读。 课文中分别写了哪些人物表现出对卡罗纳的爱？在这些人物中选择其中一个，找到他关爱卡罗纳的有关句子，进行学习。方法是：先用“﹏”划出相关句子，再读一读，想一想，从人物的语言、动作、神态中体会，把你的感受写在这些句子的旁边。 昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！ 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟!” 老师的爱 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 幸福老师对大家说：“……” 同情怜悯　屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示　同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学 不知如何表达 爱是一句真诚的话语，爱是一个温暖的眼神，爱是（ ），爱是（ ），爱是（ ），爱是（ ）。因为爱，脆弱的心灵变得坚强，因为爱，人与人之间更为和谐. 爱在左 情在右 冰心 爱在左 情在右 　 在道路的两旁 　 我们随时播种 随时开花 　 使一路上穿枝拂叶的人 　 即使走过荆棘 　　 有泪可落 　 却不悲凉 　　 《爱的教育》　　意大利作家亚米契斯写的一部日记体儿童小说，原名《心》。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。” 书中以小学生的口吻讲述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事，故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说在 1886年发表后 ，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。owP红软基地

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