藤野先生公开课教案PPT下载

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阅读课文，整体感知 1、本文主要记叙了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？ 2、本文的叙述线索是什么? 作者与藤野先生的交往（相识—相处—离别—怀念）—明线作者的思想感情的变化（作者的爱国情感—弃医从文）—暗线 理解作者的思想感情—— 　　鲁迅为什么厌恶和嘲讽“清国留学生”？　　──鲁迅是抱着“科学救国”的目的去日本留学的，但是，这些“清国留学生”置国破家亡于不顾，白天逛公园，晚上学跳舞，打着“维新”的旗号，却又忠君保皇，不学无术，所以鲁迅厌恶他们。　　《自题小像》：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。此诗译成白话诗：　　　祖国啊，我的心灵无法逃脱丘比特的神箭，　　　　　　虽然你风雨飘摇，像夜晚一样黑暗。　　　　　　即使你并不了解我的情感，　　　　　　我也要将一腔热血向你奉献！ 课文表达了作者对藤野先生怎样的思想感情？感激怀念 赞颂 藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师； 叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。１９３５年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。“他的目的是借此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻找。第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世了吧！” 拓展延伸----本文的启示你还知道哪些名人尊师的故事？fdF红软基地

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