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- 素材大小:
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- 上传时间:
- 2015-11-27
- 素材编号:
- 8414
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
桃花源记复习课课件,主要是整体感知课文的内容,翻译重点字词的解释,字词的读写和释义,了解课文的特殊句子的相关知识点,以及课外拓展等,欢迎点击桃花源记复习课课件下载哦。桃花源记艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法,也是其一个特点。增添了神秘感。语言生动简练、隽永,看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目,令人神往。
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1.落英缤纷
2.屋舍俨然
3.有良田美池桑竹之属
4.阡陌交通
5.黄发垂髫
6.便要还家
7.率妻子邑人来此绝境
8.无论魏晋
9. 皆叹惋
10.便扶向路
11.遂迷
12.后遂无问津者
13.欣然规往
14.未果
15.寻病终
1.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
2.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.此中人语云:“不足为外人道也。”
4.既出,得其船,便扶向路,处处志之。
5.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
课外拓展
陶侃惜谷
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
1. 解释下列句中划线的词。
①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之
2.下列各句中划线的字与“汝既不田”中的“田”用法不同的是( )
A.渔人甚异之 B.处处志之
C.中峨冠而多髯者 D.不蔓不枝
3.翻译:是以百姓勤于农植。
4.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?
陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了。”陶侃大怒说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严,因此老百姓都勤恳耕种,家家生活宽裕,人人丰衣足食。
1.拿 用鞭子打
2.A
3.因此老百姓都勤恳耕种
4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。《桃花源记》PPT3:这是《桃花源记》PPT3,包括了词句翻译,渔人出了山洞以后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,一路上处处标上记号等内容,欢迎点击下载。
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