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- 免费下载
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- .ppt
- 素材上传：
- ppt
- 上传时间：
- 2015-12-08
- 素材编号：
- 7444
- 素材类别：
- 语文课件
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素材预览
鸿门宴精品课件，主要是要掌握课文的主要内容，了解一、虚词：之、而、为二、一词多义：实词三、词类活用四、特殊句式等，欢迎点击鸿门宴精品课件下载哦。
鸿门宴精品课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
文言语法：
一、虚词：之、而、为
二、一词多义：实词
三、词类活用
四、特殊句式
文言语法：
一、虚词
之、而、为
谢
①道歉，谢罪
旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》
②推辞，谢绝
阿母谢媒人（推辞，谢绝） 《孔雀东南飞》
齐威王欲将孙膑，膑辞谢。《孙膑》
译文：齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞
③辞去，辞别
乃令张良留谢（辞别） 《鸿门宴》
④感谢
哙拜谢，起，立而饮之（感谢） 《鸿门宴》
⑤告诉，劝告
多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉） 《孔雀东南飞》
⑥请问
使君谢罗敷："宁可共载否"（请问） 《陌上桑》
译文：太守问罗敷，“愿意一起坐车吗？”
⑦凋谢，衰亡
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。（凋落） 《芙蕖》
文中重点实词
得 飨 婚姻
之 说 季父
善 亡 非常
故 度 细说
请 去 再拜
跽 奉 吾属
走 会 如
胜 诛 游
探究一：我眼中的项羽和刘邦
探究二：我眼中的范增和张良
探究三：我眼中的项庄和樊哙
自由论坛
项羽最终兵败垓下自刎乌江，其悲剧命运与其性格是否有关？
项羽——不知忍辱（杜 牧）
项羽——失尽民心（王安石）
项羽——人杰鬼雄（李清照）
项羽——沽名钓誉（毛泽东）
以人为镜，可以知得失！
把握时机，创造属于自己的成功人生！
（一）阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。
——团结互助，有助于共同开创一番局面。
我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？
（二）北风与太阳
很小的时候，就听过北风与太阳的故事。太阳与北风比赛，看谁能让行人把大衣脱下。北风呼呼地吹，行人把衣领裹得更紧了，太阳放射出温暖的光芒，行人越来越热，自己把大衣脱了下来。
从这个故事，你得到什么样的道理？试用一句话来概括。
——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。
——用爱的方式让人易于接受。
——做事情，使用正确的方式。
若把这一句话作为本次作文的中心论点，我们可以用哪些人物事迹去论证？
我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？
（三）（06年广东）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
从中，你得到什么样的道理？
——做人要谨守本份，找准自己的位置。
请从我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？
项羽：
(一)拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，放走了刘邦， 其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。
可适用论证的观点:
①轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在
②不能过于傲慢自负
③机遇不等人，成功要把握机遇.
(二)在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。
可适用论证的观点:
①做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。
②要善于用人.
①要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；
②自己要有主见，不能人云亦云。
（一）(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也——刘邦
刘邦：张良不愿独自逃生，樊哙危急时候能与之同生共死，可见，刘邦懂得知人善用，收拢人心
——知人善用
项羽兴兵四十万，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱险。
可论证的观点：
①“忍”是一种勇气，更是一种智慧；
②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂；
③要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰
刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利
——人心移，泰山移，团结就是力量
项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。
项伯为报私恩，泄露军情，敌我不分，酿成大祸.
——祸起萧墙，伟大集团的灭亡往往从内部的腐败开始。
——公私须分明，立场须坚定。
张良做事沉稳内敛，态度温和，提出意见循循善诱，谨守臣子的本份，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。
反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色产，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。
——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。
——谨守自己的本份，找准自己的位置
三、作业布置
借助有关资料，试将下面一段文字转译成现代汉语，并说
说司马迁是如何评价项羽的。
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！鸿门宴教案ppt课件1：这是鸿门宴教案ppt课件1，包括了背景介绍，作家介绍，文体知识，课文朗读，整体感知，合作疏通词句，把握课文情节等内容，欢迎点击下载。
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