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- .ppt
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- 2015-12-18
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- 6607
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
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关于“列子”和文章内容:
列子,名御寇,战国时郑国人,著有《列子》八篇。书中保存了不少先秦时代的寓言、民间故事、神话小说。
本文是一篇带有神话色彩的寓言故事,选自《列子•汤问》。
释译课文
太行、王屋二山,方七百里,
高万仞。本在冀州之南,河阳之
北。
北山愚公者,年且九十,面山而
居。惩山北之塞,出入之迂也,聚
室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通
豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相
许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父
之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”
遂率子孙荷担者三人,叩石垦壤,箕畚
运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗
男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一
反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不
惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,
其如土石何?”
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不
若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,
孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷
匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡
以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于
帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,
一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,
汉之阴,无陇断焉。
阅读理解
愚公移山的原因
惩北山之塞
出入之迂也
愚公移山的目的
指通豫南,达于汉阴
愚公移山的困难
A 山高大,人手少
(方七百里,高万仞;荷担者三夫)
B 年老力衰
(年且九十)
C 路途遥远
(寒暑易节,始一反焉)
D 工具简陋
(叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾)
愚 公 移 山 的 动 力
杂然相许
杂曰
跳往助之
愚公的行动深得人心,得到了大家的支持
比较愚公妻子和智叟的言行,其态度是否相同?(注意读法)
探究思考
.愚公家周围的环境如何?有什么作用?
有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
作用:衬托愚公的气魄
作者安排京城氏之子这个人物有什么意图?他跳往助之说明了什么?
为下文设伏笔,形成人物对比,烘托愚公精神。
说明移山符合人们的意愿,得到人们的支持。
讨论愚公与智叟的观点
1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?
智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
愚公:“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”
2.那你认为谁的观点正确?
智叟:眼前的停滞的观点。
愚公:长远的,发展的观点。
愚公“愚”?智叟“智”?
愚公不“愚”
因为他不怕困难,有坚强的毅力,有远大的抱负,造福千千万万的人和子孙后代;对人力的无穷尽怀有坚定的信念,他的伟大信心和伟大实践取得了胜利,说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚
智叟不“智”
因为他是个懒汉懦夫,把困难看得太重,把人的力量估计过低,鼠目寸光。
最后故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写?
因为当时科学不发达,在与自然斗争中,人们往往用想象或借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。这样写,寄理想的实现于神话,让人们在精神上得到了鼓舞。
移山成功反映了什么?
明确:反映了我国古代劳动人 民改造自然的伟大气魄和坚强毅力.用神话结尾,反映了古代在生产力极不发达的条件下,人们幻想借助神力征服自然的强烈愿望.
自主、合作、探究
愚公有哪些精神值得我们学习
你知道哪些人具有愚公精神
愚公的精神
不惧怕困难
有雄心壮志
有实干精神
能持之以恒
本文主题
本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功,表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力,顽强改造自然的精神,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
学习积累
学习积累
写作特色
1.反衬
以两山高大反衬移山艰难
2. 对比
a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。(突出愚公排除万难的坚毅精神)
b.智叟和愚公(表现了“愚”者并不愚,“智”者并不智)
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