13花钟导学案教学实录PPT下载

这是一个关于13花钟导学案教学实录PPT，认识8个生字，会写14个生字。初读课文，了解作者是怎样描写这些花开放的？为什么不同的植物开花的时间不同等内容。林奈（Linnaeus，Carolus）是瑞典一位著名的植物学家，他在植物研究中观察到一些植物花的开闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物分为三组：一组是大气花，它们的开放和闭合随大气条件而变化；一组是热带花，它们随光照的长短而变化；还有一组花是定时开放与闭合，不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花栽培在花盆里，然后按开花的早晚顺序摆在自己的书桌上，成为富有自然情趣的“花钟”。

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学习目标t0q红软基地
1、能正确、流利地朗读课文。 t0q红软基地
2、认识8个生字，会写14个生字。t0q红软基地
3、能正确认读19个词语。t0q红软基地
自学指导（一）t0q红软基地
内容：自由朗读课文t0q红软基地
  要求：做到声音洪亮，读音     t0q红软基地
  准确、语句通顺连贯。t0q红软基地
自学指导（二）t0q红软基地
    内容：自学生字词t0q红软基地
    要求：1.给第54页要求会认的生字注    音， 并口头组词。t0q红软基地
               2.读会课本167页第13课的词语。t0q红软基地
我会认，会组词。t0q红软基地
    怒 暮 燥 雅 t0q红软基地
  昆 播 吻 致t0q红软基地
   我会读t0q红软基地
  争奇斗艳    芬芳迷人    留心t0q红软基地
  艳丽     苏醒     湿度     密切 t0q红软基地
  关系     娇嫩     适宜     适应 t0q红软基地
  展示     需要     昆虫     传播t0q红软基地
  植物学家   修建   陆续   大致 t0q红软基地
自学指导（三）t0q红软基地
轻声朗读课文，要把课文读正确、读流利 ，并画出自己不理解的词语，借助工具书学会。t0q红软基地
自学指导（四）t0q红软基地
          用自己喜欢的方法默记第54页田字格中的14个生字。t0q红软基地
读一读  记一记t0q红软基地
 艳丽  内容  梦中  苏醒t0q红软基地
 湿度  娇嫩  强大  适宜  t0q红软基地
 昆虫  传播  修建  大致t0q红软基地
我会读t0q红软基地
  争奇斗艳    芬芳迷人    留心t0q红软基地
  艳丽     苏醒     湿度     密切 t0q红软基地
  关系     娇嫩     适宜     适应 t0q红软基地
  展示     需要     昆虫     传播t0q红软基地
  植物学家   修建   陆续   大致 t0q红软基地
学习目标t0q红软基地
1、理解课文内容，了解不同的鲜花开放的特点。 t0q红软基地
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。t0q红软基地
自学指导(一)t0q红软基地
          用自己喜欢的方式读课文第一自然段，想一想：t0q红软基地
         1、这一段讲了哪些花开花的时间？用“——”画出来。t0q红软基地
          2、作者是怎样描写这些花开放的？用“~~~~”画出来。t0q红软基地
作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好吗？好在哪里？t0q红软基地
自学指导（二）t0q红软基地
 默读课文第二自然段，想一想：t0q红软基地
        为什么不同的植物开花的时间不同？找出相关的句子，用“~~~”画出来。t0q红软基地
自学指导（三）t0q红软基地
 默读课文第三自然段，互相交流：t0q红软基地
        植物学家修建花钟的做法妙在哪里？t0q红软基地
说一说t0q红软基地
        你从这位植物学家身上学到了什么？t0q红软基地

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