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- 2016-01-20
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- 2133
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
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记念刘和珍君鲁迅
写作背景
1926年3月16日,日帝借口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日午前作出答复。18日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人的“三·一八”惨案.惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”,并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种种谣言。鲁迅他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这一暴行,4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。
“一是当局者竟会这样地凶残……从容”这组排比句在用词上有什么特点?
排比句。通过三种人的对照,热情地赞扬了中国的女性。
”这样、如此、如是”:三个代词,指出了三种人好坏的程度。
“竟会、竟至、竟能”:三个语气副词表明三种人好坏的程度皆出乎作者意料。
怎样正确把握作者引述陶诗的深意?
陶诗的核心是表达人之将死的哀叹:他感到人死后唯一能够给他安慰的不过是“亲戚或余悲”而已;“他人之已歌”是一种忘情乃至无情;“托体同山阿” 更是一种悲凉却又无奈。
表达诗人看透人生的清醒和淡泊、脱俗的态度。
思考鉴赏
七、本文题为《记念刘和珍君》,难道文章只是为了纪念她而写的吗?还有其他目的吗?
明确:不是。有。
本文针对不同的人表达了不同的感想:
思考鉴赏
一、怒斥国民政府的残暴
遇害过程的详细描述及与屠戮妇婴等的比较
但是中外的杀人者却居然昂起头来,不知道个个脸上有着血污……。
两次“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”的反复申告
思考鉴赏
二、讥讽恶意文人的阴毒
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。
流言,尤使我耳不忍闻。
恶意的闲人作“流言”的种子
思考鉴赏
三、警醒冷漠无知的庸人
然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
不过供无恶意的闲人以饭后的谈资
苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望
思考鉴赏
四、激励猛士继续奋然前行
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
真的猛士,将更奋然而前行。记念刘和珍君语文优质教学PPT:这是记念刘和珍君语文优质教学PPT,1、理清文章思路,深入体会作者的悲情之情。 2、品味文中一些富含深意的语句。 3、了解文章记叙、抒情、议论相结合的表现手法,完成课后的练习,欢迎点击下载记念刘和珍君语文优质教学PPT哦。在中国现代文学史上,有一个被誉为“民族魂”的人。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。
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