怎么升级电脑ppt下载

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笔记本电脑升级与调试说课稿 第五 组 谢先涛 目录页 一、说教材 二、学情分析 三、教学目标（职业素养+职业技能） 四、教学资源 五、教学实施 六、教学评价 一、说教材 “笔记本电脑升级与调试”学习任务是计算机应用与维修专业中《计算机组装与维护》课程中一个章节；是学生在掌握计算机基础知识和计算机硬件知识、掌握台式电脑组装以及软件安装调试之后学习的一个章节内容。 二、学情分析 教师根据学情分析课前准备 根据学生个体情况（性别、知识技能掌握差异、综合素质等）进行分组，分组有助于个体相互助，优势互补，有助于完成学习任务。 做好课堂期望值预判和重难点教学方法调整。 三、教学目标 具有良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。 三、教学目标 培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的技能人才 三、教学目标（本课程具体目标） 能读懂任务书，与客户和业务主管进行沟通，按工作时间和要求完成工作任务； 能看懂笔记本电脑的结构和性能参数； 能通过多种途径获取笔记本电脑的相关参数，并制作升级方案； 能按规范利用工具对笔记本电脑部件进行安装和调试； 能规范填写工作记录单并做好操作结束后的整理工作； 教学重点、难点 重点：查阅笔记本电脑配件参数，制定升级方案（头脑风暴集体讨论+教师引导） 难点：笔记电脑的拆装与调试（教师演练、过程指导） 四、教学资源 场地：计算机维修实训室；做好分组教学准备； 四、教学资源 物理工具及设备：螺丝刀套装、防静电布、尖嘴钳等拆装工具、清洁工具、固态硬盘、内存； 四、教学资源 资料：计算机拆装技术规范（联想）、工作页（教学记录单）、教材(工具书）、学材（学习资料）、网络信息资源（PC、智能手机）等； 五、教学实施 教学流程：（行动导向教学 “六步教学法” (资讯—计划—决策—执行—检查—评估) ） 五、教学实施模拟现实工作环境：（视频展示） 电信盈科有限公司市场部财务部共有16台联想笔记本电脑，近期升级为正版Windows10 64位专业版操作系统。使用中，客户反映笔记本在开机初期、文件移动、多文档处理时均反应缓慢，鼠标指针跳动，经阳光雨露信息科技有限公司运维部门技术主管初步诊断，上述现象或与笔记本硬件相关，建议升级硬件。 计划16个学时完成。 五、教学实施 教师：发放任务单、工作页，播放工作任务情景视频 学生：完成客户沟通，查询资料并确定升级方案； 五、教学实施 教师：引导、鼓励 学生：查找硬件参数，按规范利用工具对笔记本电脑部件进行安装和调试（技能重点） 五、教学实施 教师：检查并指导学生完成任务 学生：交付客户验收，按规范填写工作记录单并做好操作结束后的整理工作 六、教学评价 学生：小组汇报成果 学生：小组自评，小组互评， 教师：统一点评，布置作业(校内实训室实践以及校外实习)，后续课程内容引导hVU红软基地

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