ppt达芬奇最后的晚餐下载

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卡斯塔尼奥 课文从哪几方面介绍名画《最后的晚餐》？ 课文从哪几方面介绍名画《最后的晚餐》？ 第1——2段，介绍达芬奇《最后的晚餐》这幅画的题材出处； 第3——8段，介绍画面的构思； 第9段，介绍背景与空间的处理； 第10——11段，介绍有关资料的收集； 第12段，介绍这幅画的意义所在； 第13-14段，介绍画作的损毁、抢救及大小等情况。 着重介绍了什么？ 在作者是怎样介绍名画的构思的？ ●着重介绍画面构思的时候，先用“他对称地设计了两边各六个门徒的形体动作”，说明构思的总体特点； ●然后把12个门徒分为4组，每组3人，按照“左边”“右边”“中右”“ 中左” 的次序，一组一组地介绍，着重介绍有犹大在的一组； ●再介绍“坐在正中央的“耶稣”；最后指出，“人物之间互相呼应，彼此联系，他们的感情不是孤立的”，体现了“多样统一”的美学原则。 文中在具体介绍画面之前叙述了《圣经》中关于最后晚餐的故事，其作用是什么呢？ （1）表明画的取材来源； （2）为画面人物各自的表情作铺垫。 阅读本文第三到八节，思考其说明顺序是怎样的？又采取了怎样的表达方式？为什么这样处理？ 课文为什么要交代搜集材料的事？ 第14段是不是显得多余？ 塑造人物依靠生活资料，画家为寻找生活原型是多麽不易，可见成功背后的艰辛与执著。 可见创作的不易。 小结 这幅名画的现实意义是什么呢？ 表达正义与邪恶的斗争，并且一直鼓舞着人民。而且，无论自然破坏，还是战争的破坏都没有让它消失，可见在人们的心目中的地位，以及它的生命力。 作业 1. 课后阅读的第一题。 2. 用文字介绍一幅你最喜欢的画。TFH红软基地

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