万年牢ppt课件下载

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《万年牢》预习 1.题目“万年牢”指的是什么？ 2.朗读课文，画出生字词，找出两个以上多音字。 3.文章叙述了一件什么事？文章体现了父亲什么样的品质？从哪些方面体现的？ 4.“万年牢”在文中出现了几次？分别代表什么意思？它们之间有什么联系？ 《万年牢》预习 1.题目“万年牢”指的是什么？ 2.朗读课文，画出生字词，找出两个以上多音字。 3.文章叙述了一件什么事？文章体现了父亲什么样的品质？从哪些方面体现的？ 4.“万年牢”在文中出现了几次？分别代表什么意思？它们之间有什么联系？ 课文围绕父亲做糖葫芦讲了两个方面： 自己经营（2、3、4 段） 2段：严格挑选材料 3段：讲究制作工艺 4段：手艺高超、保证产品质量 受雇于老板（5、6 段） 第3段：讲究制作工艺 父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸...... 《万年牢》预习 1.题目“万年牢”指的是什么？ 2.朗读课文，画出生字词，找出两个以上多音字。 3.文章叙述了一件什么事？文章体现了父亲什么样的品质？从哪些方面体现的？ 4.“万年牢”在文中出现了几次？分别代表什么意思？它们之间有什么联系？ 课文3次提到“万年牢” ，分别指什么？ 第一次是指父亲做的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮。 第二次是指做生意要凭良心讲实在。 第三次是指做个可靠的人，实实在在的人。bE1红软基地

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