幼儿园如何备课ppt下载

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中班语言活动——儿歌《池塘》 （荷叶边，青蛙跳，噗通——跳！噗通——跳！荷叶上，水珠摇，咕噜咕噜摇，咕噜咕噜摇。）  活动目标：1、仔细观察画面，熟悉儿歌内容。 2、阅读理解儿歌中的象声词，尝试说出生活中 的象声词。 重点——熟悉儿歌内容，阅读理解儿歌中重复出现的象声词 难点——尝试说出生活中的象声词 活动过程： 一、出示教学大书，引导幼儿观察画面，欣赏儿歌 ——老师导入：看，这里有个大池塘，里面有······（老师留白，幼儿 回答许多小青蛙），它们在干什么呢？用你的眼睛仔细观察。 ——仔细观察后讨论：小青蛙在干什么？它们跳进水里会发出什么声 音？青蛙跳起来荷叶上的水珠怎么样了？水珠在荷叶上滚动时会 发出什么声音？ 二、教幼儿学念儿歌 ——老师：刚才我们看到的这些都在一首儿歌里，这首儿歌叫《池塘》，我 们一起来听听吧。 ——教师示范念儿歌； ——请幼儿说说：听到儿歌，你想到了什么画面？ ——老师小结：有一些词语让我们一听到声音就仿佛看到画面一样，这样的 词叫象声词。 三、引导幼儿学习象声词，并感受象声词 ——老师：在这首儿歌里出现了几个象声词，你们知道是哪几个吗？ ——“噗通”是什么声音？“噗通噗通”是什么声音？听到“咕噜”、“咕噜咕噜”你想 到了什么？ ——老师小结：看，这些奇妙的象声词让我们的儿歌变得有趣又生动，让我 们一起来欣赏DVD，再次感受一下象声词的生动、有趣吧。 四、欣赏教学DVD，再次感受象声词 五、幼儿尝试说出生活中的一些象声词 ——老师：你们来说说，你还听到过哪些象声词呢？（如小雨——沙沙沙， 小鼓——咚咚咚） ——老师可以帮助幼儿用文字记录，或让幼儿用绘画的方式表现出来。o0Y红软基地

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