9老人与海鸥课件ppt课件下载

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二.检查预习，自主汇报 2.结合语境，理解词语褪色：撮：抑扬顿挫：歇落：守灵：漩涡： 课文主要讲了一个怎样的故事？一位普通老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了深厚的情谊。有一天，老人去世了。海鸥们为老人吊唁。 四.总结课文，简谈收获学完这节课之后，你有什么收获？ 塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng） 撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì） 抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín） 六.布置作业 1.抄写新课的新字词 2.抄写自己喜欢的句子 3.有感情朗读课文，背诵14-17自然段 默读课文1到13自然段，把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下来，再好好体会体会，批注在旁边。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。（课后3题） 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 ……而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，互相……发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？u9x红软基地

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