画杨桃点读ppt课件下载

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画杨桃QhR红软基地
同学们见过杨桃吗？它是什么样子的呢？QhR红软基地
1、请自由小声读课文，注意读准字音，读通句子，标上自然段的序号。QhR红软基地
             2、联系上下文，想想“叮嘱、审视”等词语的意思。QhR红软基地
            3、说说课文讲了一件什么事。QhR红软基地
“我”把杨桃画成五角星时，同学们采取的是嘲笑的态度，而老师则通过“看、坐、审视”一系列动作，从“我”的角度去观察实物。这说明老师从实际出发，实事求是。QhR红软基地
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：QhR红软基地
     “画杨桃画成了五角星，好笑么？”QhR红软基地
     “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。QhR红软基地
老师为什么让同学们轮流坐在作者的位置上看杨桃呢？QhR红软基地
因为老师要让同学们感受下在作者的座位上观察到的杨桃是什么样的，才好跟他们讲道理，让他们心服口服。QhR红软基地

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