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跨越式跳高说课稿ppt下载

素材大小:
902 KB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
chenrong
上传时间:
2018-07-12
素材编号:
201605
素材类别:
课件PPT

素材预览

跨越式跳高说课稿ppt

这是跨越式跳高说课稿ppt,包括了指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,教法和学法,教学流程,结束部分,场地器材及学生身心状态等内容,欢迎点击下载。

跨越式跳高说课稿ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

跨越式跳高说课稿(水平四)aea红软基地
跨越式跳高说课稿aea红软基地
一、指导思想aea红软基地
二、教材分析aea红软基地
三、学情分析aea红软基地
四、教学目标aea红软基地
五、教法和学法aea红软基地
六、教学流程aea红软基地
七、结束部分            aea红软基地
八、场地器材及学生身心状态aea红软基地
一、指导思想aea红软基地
坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,培养他们的想象力、创造力和表现力。 aea红软基地
二、教材分析aea红软基地
跨越式跳高是水平四既七年级教学内容,是在学生掌握各种基本跳跃能力的基础上,让学生进一步掌握跳高技术的基本技能。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、腾空过竿和落地四部分。针对本课的内容,我将教学重点放在跑跳的衔接及过杆技术上。让学生基本掌握跨越式跳高的基本技能与方法。增强腿部力量,提高弹跳力,发展灵敏性和协调性,为以后学习各种跳跃项目打下基础,让学生掌握一种良好的体育锻炼手段。aea红软基地
    教学重点、难点 重点:起跳腿,摆动腿的动作及跑跳的衔接 难点:助跑、起跳、过杆、落地动作的连贯 aea红软基地
三、学情分析 aea红软基地
初二年级学生的年龄在13、14岁左右,这一年龄段的学生,对新鲜事物多好奇,在教学中充分给学生展现自我的机会,学生将会更主动、积极地去学习。本节课的教学,要注重运用完整技术练习,注意运用游戏,比赛等多种方法,营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极参与的意识,以达到教法和学法的有机统一,完成既定的教学目标。 aea红软基地
四、教学目标 aea红软基地
(1) 运动参与目标: 进一步提高助跑与踏跳相结合技术。 (2) 技能目标:使90%以上的学生初步掌握跨越式跳高的动作技能,提高学生身体素质,发展学生跳跃能力。 (3)社会适应目标:培养学生积极进取,勇于向高难度挑战、自信、战胜困难,不畏挫折的勇气,体验运动乐趣、锻炼坚韧意志、促进学生身心健康发展。 aea红软基地
五、教法和学法aea红软基地
1.讲解法:           通过讲解动作要领,(做到语言精炼、讲解适度),辅助学生掌握动作要领,启示学生积极思维,学练结合。 aea红软基地
2.示范法:      教师完整示范,让学生在大脑中树立准确的动作,激发学生学习兴趣。通过示范,培育学生察看思维的才能,明白动作要领,学会练习方式。   aea红软基地
3.练习法:           采用集体练习、分组练习、 评比竞赛等多种方法组织练习.aea红软基地
4.游戏参与法           结合本课的教学内容,采用 游戏的方式,提高学生的学习兴趣。aea红软基地
学法指导: 1、营造和谐的课堂氛围,让学生在愉悦的环境    aea红软基地
      中学习并提高运动技能aea红软基地
   2、运用“看,想,模仿,探讨,听,练,比”的                         过程,采用开放式教学手段以及诱导性提问,通过学生探究学习,自主尝试,互相对比,师生讨论,比赛竞技等方式培养学生的思考能力,观察能力,实践能力和协作能力。 3、采取由易到难、循序渐进的方法,剖析解决教学的重点和难点。 4、不断启发、积极诱导,鼓励学生大胆、果断、勇往直前。引导学生学习。 aea红软基地
六、教学流程aea红软基地
开始部分(2--3分钟)aea红软基地
   整队、集合,师生问好,对学生进行常规教育,集中学生的注意力,促使学生形成正确的身体形态和朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 aea红软基地
准备部分(7-8分钟)1.通过穿越各种障碍让学生初步体验跳的感觉。2.徒手操进行热身。3.专项准备活动,目的是充分活动学生身体主要关节,为基本部分教学内容做好身体上的准备。aea红软基地
基本部分:(总30分钟)aea红软基地
基本部分我安排了两项内容:跨越式跳高和游戏。aea红软基地
第一项内容:跨越式跳高(20-22分钟)。aea红软基地
   第一环节:出示打印好的跨越式跳高的分解动作及完整动作的图片并提出问题,然后进行分组探究学习。aea红软基地
(设计意图:通过看动作示意图让学生在头脑中形成正确的技术概念,进行自主探究合作学习。)aea红软基地
   第二个环节:      解决问题,分享各组探究成果,教师示范起跳腿的蹬伸及摆动腿的过杆技术 (分解动作) ;学生分组练习。aea红软基地
第三环节: 为了加强对于这一技术的理解请一名学生做示范,指出优缺点。教师示范跨越式跳高的完整动作,进行分组练习,老师巡视指导纠正动作。aea红软基地
第四环节: 集中纠错,师生共同探讨容易出现的错误,及时纠正并掌握正确的动作要领。并针对学生的个体差异设置不同的高度,学生自由选择(左脚起跳)进行练习。aea红软基地
第五环节:  各组选出两三个学生进行示范比赛,激发起学习比拼的高潮。并进行技术评判。aea红软基地
第二项内容游戏:障碍接力赛(8-10分钟)aea红软基地
游戏方法aea红软基地
   1、讲解游戏方法、规则,安全教育,培养学生的规则意识。aea红软基地
   2、男、女生各分为甲、乙两队aea红软基地
   3、教师巡视,加入游戏中,活跃气氛。aea红软基地
游戏要求:aea红软基地
   1、鼓励采用不同的方式穿越;aea红软基地
   2、注意安全。aea红软基地
游戏目的:锻炼学生的下肢力量,使学生上下肢aea红软基地
协调发展,发散学生思维。aea红软基地
结束部分(5分钟)aea红软基地
身心放松aea红软基地
 1.音乐伴奏听音乐自行放松,动作柔和,准确。aea红软基地
 2.课堂小结: 主要是缓解学生下肢的疲劳,调节呼吸放松身心,使学生享受运动给他们带来的快乐,并通过本课内容进行思想人生观教育.aea红软基地
 3. 回收器材。aea红软基地
 4. 师生再见。aea红软基地
场地器材及学生身心状态aea红软基地
 场地器材:     足球场,标枪5支(跳高架),皮筋4根,大小aea红软基地
海绵垫若干,气球若干,图片4套,录音机1台,aea红软基地
医药包(云南白药,绷带,碘酒,棉棒等)aea红软基地
整堂课的练习密度为40%—45%;预计课aea红软基地
平均心率为120—140次/分;预计在第30分aea红软基地
钟达到最高强度。aea红软基地
谢谢!!!!!!!!aea红软基地

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