人物动作分解描写作文训练ppt下载

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6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走。她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。afM红软基地
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走。她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。afM红软基地
怎样才能把动作写具体呢？afM红软基地
        一个简单的动作分解为一系列具体的协调性动作，然后组合在一起。就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来。afM红软基地
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑过去要捉住它，可蝴蝶却飞走了。afM红软基地
         有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走。afM红软基地
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         有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走。afM红软基地
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走。她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。afM红软基地
方法三：修辞法afM红软基地
          运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动。afM红软基地
小练笔：afM红软基地
       观察守门员扑球的过程写一段话。afM红软基地
要求：afM红软基地
1、分解动作，把动作写具体；afM红软基地
2、用上适当的修饰词，把动作写细致；afM红软基地
3、运用适当的修辞手法。afM红软基地
同桌互评afM红软基地
1、请用上标准的修改符号。afM红软基地
2、把动词用        标出。afM红软基地
3、用波浪线把修饰词语标出。afM红软基地
4、把用了修辞手法的句子用波浪线标出。afM红软基地
5、优秀    A     良好   B      合格   CafM红软基地
一：仔细观察，把动作写具体。 。（分解法）afM红软基地
二：把人物的动作细致入微地描摹出来。（即在动词前添加恰当的修饰词——修饰词法）afM红软基地
三：运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动。（修辞法）afM红软基地
作业afM红软基地
把妈妈炒菜的过程，分解动作，具体生动地写下来。afM红软基地
谢谢！afM红软基地

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