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- 素材大小：
- 3.6 MB
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- 免费下载
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- .ppt
- 素材上传：
- chenrong
- 上传时间：
- 2018-05-19
- 素材编号：
- 194201
- 素材类别：
- 课件PPT
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这是10我的伯父鲁迅先生ppt课件，包括了鲁迅兄弟三人，鲁迅于1936年10月19日在上海逝世，时间就像海绵里的水，是鲁迅先生的侄女等内容，欢迎点击下载。
10我的伯父鲁迅先生ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.
鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。 周晔与鲁迅先生 鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。
鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在《我的伯父鲁迅先生》一文描述了当时的情景。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。 鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从《我的伯父鲁迅先生》一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民，不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他“横眉冷对千夫指”的英雄形象。 鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。
解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？
解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？ “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的崇敬之意。
挽
搞
逝
殡仪馆：供办理丧事的地方。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上了，比喻颠倒了事实，认错了对象。冠，读“guān”，帽子。 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
朗读课文 思考问题
文章写了鲁迅先生的哪些事？
鲁迅先生是个怎样的人？
作者为什么要写鲁迅先生？
再读课文，你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？
=
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，
想到我就要永远见不到伯父的面了，
听不到他的声音了，也得不到他的
爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心 里非
常悲痛。
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就
要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音
了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴
地掉下来。
2
为什么伯父鲁迅先生会受到这么多人的爱戴？
伯父鲁迅先生就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
1.交流“谈《水浒传》”
重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
探讨：伯父说这句话的意思是什么？
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？
为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？
⑴“羞愧”是因为伯父年纪比“我”大，而比“我”记性好。 ⑵“悔恨”是后悔自己读书囫圈吞枣，结果张冠李戴。
“比挨打挨骂还难受”是因为“我”听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好。实际上是说自己读书比“我”认真。伯父说这话是在婉转地批评“我”的学习态度。教育“我”读什么书都不能马马虎虎的。
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
谈《水浒传》这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？
谈《水浒传》这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？
对待学习认真严谨，更表现了他对作者的关怀与期望。
1．默读课文二部分内容。 2．说说：在座的人为什么哈哈大笑？ “碰壁”
1．默读课文二部分内容。 2．说说：在座的人为什么哈哈大笑？
2.交流“碰壁”
重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。
1.快速默读课文第四部分内容。 2．画出描写车夫伤势严重的句子，读一读，议一议：为什么这么冷的天，那位车夫还光着脚拉着车在路上跑？
⑴体会车夫伤势严重。 “坐在地上呻吟，车子扔在一边” “两只手捧着脚……地上淌了一摊血” “脸上现出难以忍受的痛苦”
“脚上没穿鞋”光着脚因为？
“ 脚上没穿鞋”光着脚是由于家里穷，连一双鞋子都买不起
“天气那么冷还在拉车”是因为？
“天气那么冷还在拉车”是因为他要拼命挣钱来养家糊口。
3.交流“救助车夫”
重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
默读课文第五部分内容。 ． 说说：鲁迅先生是怎样关心女佣的，又是怎样对待自己的。 （
4.交流“关心女佣阿三”
重点理解：
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
通过关心女佣阿三这件事表现了鲁迅先生的什么精神品质？ 表现了鲁迅先生关心体贴劳动人民，平等待人；还看出他那忘我的战斗精神。
鲁迅先生是一个怎样的人？
学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？
请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。藤野先生——鲁迅课件PPT模板：这是一个关于藤野先生——鲁迅课件PPT模板，主要是读准字词，理解词语，作者回顾，段落层次，了解本文通过回忆与藤野先生相识、相处的往事，表现了藤野先生对中国人的热情友好（明线），抒发自己强烈的爱国主义精神（暗线）。《藤野先生》是一篇回忆散文，选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。文章讲述了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片断，其中有东京“清国留学生”的生活情况，有东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，重点是记叙藤野先生的可贵品质，同时交织着对自己的责备和对老师感激心情，巧妙地突出了作者为祖国而刻苦学习的精神。是一篇看似十分零散的生活片断，却有机地统一在作者的爱国主义思想中的文章，欢迎点击下载藤野先生——鲁迅课件PPT模板哦。
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