开关电源电路分析PPT下载

这是一个关于开关电源电路分析PPT，包括了引言，控制电路结构和主要组成部分的原理，电压模式控制电路的设计，峰值电流模式控制电路的设计，平均电流模式控制电路的设计等内容，第8章 控制电路的设计 §引言 §8.1 控制电路结构和主要组成部分的原理 §8.2 电压模式控制电路的设计 §8.3 峰值电流模式控制电路的设计 §8.4 平均电流模式控制电路的设计 § 引 言 §8.1 控制电路结构和主要组成部分的原理 并机均流控制的原理并联运行 N个电源并联构成的电源系统向负载供电，每个电源的功率为负载所需功率的1/N。特点：每个电源发生故障时，供电不中断，仅是最大供电能力有所降低。电源数量多，成本上升。用于可靠性要求较高的场合。 并联冗余运行 N+M个电源并联工作，每个电源的功率为负载最大功率的1/N。运行时，每个电源平均承担负载功率。特点：发生故障的电源数量小于等于M时，电源系统仍能提供负载所需的全部功率。电源数量多，成本更高。用于可靠性要求非常高的场合。为了达到可靠性目的，应尽量使并联运行的每个电源的输出电流分配均衡。 电源并联后输出电流不相等的原因：在输出电压相同的条件下，电压调节器误差信号 不同，这反映了电路参数的分散性。为了补偿这种分散性，使各电源的输出电流相等，并且电压调节器误差信号都等于零。必须采取控制措施—设置均流电路。并联均流方式可以分为：利用输出电压调整率均流（电源输出电压随输出电流变化而变化的程度，即两者之比称为输出电压调整率，它反映了电源等效内阻的大小。人为增大各电源等效内阻，并保证一定的一致性），欢迎点击下载开关电源电路分析PPT。

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第8章 控制电路的设计 §引言 §8.1 控制电路结构和主要组成部分的原理 §8.2 电压模式控制电路的设计 §8.3 峰值电流模式控制电路的设计 §8.4 平均电流模式控制电路的设计 § 引 言 §8.1 控制电路结构和主要组成部分的原理 并机均流控制的原理并联运行 N个电源并联构成的电源系统向负载供电，每个电源的功率为负载所需功率的1/N。特点：每个电源发生故障时，供电不中断，仅是最大供电能力有所降低。电源数量多，成本上升。用于可靠性要求较高的场合。 并联冗余运行 N+M个电源并联工作，每个电源的功率为负载最大功率的1/N。运行时，每个电源平均承担负载功率。特点：发生故障的电源数量小于等于M时，电源系统仍能提供负载所需的全部功率。电源数量多，成本更高。用于可靠性要求非常高的场合。为了达到可靠性目的，应尽量使并联运行的每个电源的输出电流分配均衡。 电源并联后输出电流不相等的原因：在输出电压相同的条件下，电压调节器误差信号 不同，这反映了电路参数的分散性。为了补偿这种分散性，使各电源的输出电流相等，并且电压调节器误差信号都等于零。必须采取控制措施—设置均流电路。并联均流方式可以分为：利用输出电压调整率均流（电源输出电压随输出电流变化而变化的程度，即两者之比称为输出电压调整率，它反映了电源等效内阻的大小。人为增大各电源等效内阻，并保证一定的一致性。） 主从方式均流（主控制器稳压，其电压调节器输出作为其他从控制器的电流参考信号，其他从电源按照电流源运行，均流精度高，可达0.5%。缺点是主控制器一旦损坏，则系统瘫痪。） 无主或自动选主的均流方式（基本思路是在电源间通过并机电缆或称均流总线来传递均流信号，每个电源根据均流信号调节自身输出电流，达到相互一致目的。）最大电流自动均流法自动选主的主从均流法等 最大电流自动均流法原理均流母线电压正比于输出电流最大的电源的电流，即均流信号为各电源电流的最大值。各电源调节自身电流方法：均流信号与本电源反馈电流信号之差乘以比例系数，加到本电源的电压给定中。当误差增大时，本电源电压给定略微提高，使得本电源开环电压提高，分得更多的负载电流。缺点：通过调节电压给定来调节输出电流，会造成输出电压的波动，影响稳压精度；同时若比例系数过大，则会造成输出电压竞相上升，可能导致严重事故。若限定电压范围，则当均流电路调节能力达到极限时，电源只能退出均流。 自动选主的主从均流法原理各电源公用一个电压调节器，其输出作为电源的电流给定，每个电源含有电流调节器，由于每个电源的电流给定相同，因此各自输出电流是一样的。实际系统中，每个电源都含有电压调节器，在运行时电压调节器都处于工作状态，其输出通过均流母线仲裁处最大值，对应最大值的是主机，其他电源为从机。 注意：均流电路的设计，不仅要使各并联开关电源模块在正常工作情况下能够均流运行，而且应该考虑当本模块发生故障时，不应显著影响其他模块的工作。 电压控制模式的结构图 峰值电流模式峰值电流模式控制系统的结构图如图a，主要的波形如图b。 基本原理开关的开通由CLK信号控制，CLK信号每隔一定时间使RSFF置位，Q=1→开关开通→iL上升至给定值iR→比较器输出信号翻转→RSFF复位，Q=0→开关复位。峰值电流模式控制采用电流给定信号与电感电流直接比较的方法，并含有RS触发电路。峰值电流模式优点：控制系统稳定性好、响应速度快、实现容易、并能限制电路中的峰值电流，从而保护器件，因此得到了广泛应用，是目前使用最为广泛的电流模式控制方法。 峰值电流模式的缺点：该方法控制的是电感电流的峰值。对很多需要精确控制电感电流平均值的开关电源来说，是不允许的。峰值电流模式控制电路中，将电感电流直接与电流给定信号比较，但电感电流中通常含有一些开关过程的噪声信号，容易造成比较器的误动作，使电感电流发生不规则的波动。针对这些问题，提出了平均电流模式控制。 平均电流模式控制平均电流模式控制的原理 该模式采用PI调节器作为电流调节器，并将调节器输出的控制量uc与锯齿波信号us相比较，得到周期固定、占空比变化的PWM信号，用以控制开关的通与断。 封装及管脚图 封装管脚 学习开关电源感想总结单节课程内容太多，不易吸收，易挫伤学习兴趣； 讲课语速快，思维跟不上，笔记跟不上，稍慢些会更好； 建立公共邮箱，把仿真电路放在其中，供大家课后学习； 多举些实例，想看见实物，能现场实验，更加直观； 适当增加作业量，多做些小电路设计，深入领悟课程内容； 多介绍重点和难点，有助于把握考试内容； 实验少，适当增加实验学时，最好能有硬件实验； 上课像作报告，缺少课堂测试、提问、讨论、互动和反馈； 点名太频； 该课程放在大三下学期学较好，大四课程太重，而且需增加学时和实习环节或课程设计环节；学校教学计划有些建议：前面有2个学期课程安排很少，本学期课程较多，修改教学计划，本学期课程部分前移； 讲课声音小，大点声更好；教室太大，坐在后面听不清楚，换小教室会更好； 该课程为院级选修课，改成必修课较好； 最后一次课能画龙点睛。lih红软基地

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