心理学入门知识PPT下载

这是一个关于心理学入门知识PPT，主要介绍了心理学家知道你所想、心理学就是心理咨询、心理学只研究变态的人、心理学家都会催眠、心理学就是梦的分析等内容。心理是大脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。3.认知过程认知过程——人们对客观事物认识方面的 心理活动. 感觉：知觉：记忆：思维：想象： 注 意注意——人的心理活动对一定对象的 指向和集中。 感 觉感觉——人脑对事物的个别属性的认识。视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、（痛觉）感觉的规律——适应 适 应 知 觉知觉——人脑对事物的整体属性的认识。知觉的特性：知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性知觉的整体性 记忆——是人脑对过去知识经验的保持和提取的心理过程。记忆的种类：瞬时记忆短时记忆长时记忆 三种记忆的比较 思维——是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。思维的特征：概括性间接性 想象——是对大脑中已有的事物形象进行加工改造而形成新形象的心理过程 小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。 她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着 今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一 下，坚持写完，欢迎点击下载心理学入门知识PPT哦。

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心理是大脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。 3.认知过程认知过程——人们对客观事物认识方面的 心理活动. 感觉：知觉：记忆：思维：想象： 注 意注意——人的心理活动对一定对象的 指向和集中。 感 觉感觉——人脑对事物的个别属性的认识。视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、（痛觉）感觉的规律——适应 适 应 知 觉知觉——人脑对事物的整体属性的认识。知觉的特性：知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性知觉的整体性 记忆——是人脑对过去知识经验的保持和提取的心理过程。记忆的种类：瞬时记忆短时记忆长时记忆 三种记忆的比较 思维——是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。思维的特征：概括性间接性 想象——是对大脑中已有的事物形象进行加工改造而形成新形象的心理过程 小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。 她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气， 似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得， 花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着 今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一 下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… （3）情绪状态心境:一种微弱、平静、持续时间很长的情绪状态激情:一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态应激：出乎意料的紧张和危急情况下引起的情绪状态 成功者具有的共同特点良好的自我意识情绪管理能力积极的自我激励能力挫折承受能力较强的人际沟通和协调能力 情绪的ABC理论——提高情商的方法 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许； 有价值的人应在各方面都比别人强； 任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕； 一个人应该担心随时可能发生灾祸； 情绪由外界控制，自己无能为力； 已经定下的事是无法改变的； 一个人碰到的种种问题，总应该都有一个正确、完满的答案，如果一个人无法找到它，便是不能容忍的事； 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁； 逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多； 要有一个比自己强的人做后盾才行。 （一）能 力 1.定义-----人们成功地完成某种活动所需要的个性心理特征。 2.种类：一般能力：顺利完成各种活动所必需的基本 能力。特殊能力：在某种特殊活动领域内所必需 的能力。 3.智力智力-----以抽象思维能力为核心的各种认识能力的综合，包括观察力、记忆力思维力、想象力、注意力等。 智力发展的一般趋势 0—17.18岁：增长期 17.18—40岁 ：高峰期 40岁以后： 衰老期 气质测试结果分析 1、如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可定为该类气质。如果该类气质得分超过20分，则为典型；如果该类得分在10－20分，则为一般型。   2、两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且又明显高于其他两种，高出4分以上，则可定为这两种气质的混合型 3、三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型，如多血—胆汁—粘液质混合型或粘液—多血—抑郁质混合型。 4、四种气质得分均接近，则为四种的混合。   正确认识气质 1.要认识气质是个性中受遗传因素影响较大的个性心理特征，有相对的稳定性，对人的学习和工作都一定的影响。 2.气质无好坏之分； 3.做到因材施教和个别施教，以收到事半功倍的效果。 4.气质的组合有利于团体功能的发挥。 内向与外向型者主要特征 3.性格类型与健康性格： A型性格 B型性格 C型性格 雄心勃勃，争强好胜，对自己寄予极大的期望；苛求自己，不惜任何代价实现目标；以事业上的成功与否，作为评价人生价值的标准；把工作日程排得满满的，试图在极少的时间里，做极多的工作；终日忙忙碌碌、紧紧张张，不知道放松自己，极不情愿把时间花在日常锁事上。 享受乐趣充满自信一般无时间紧迫感不喜争强有耐心、宽容积极的人生观 过分压抑自己的负性情绪行为退缩：过分克制、忍让、顺从、宽容易出现无助、无望的心理状态 性格与气质的区别气质表现在心理活动的动力方面（强度、速度、稳定性和指向性）。 性格表现在对现实的态度和习惯化的行为方式上。形成过程不同气质具有很的先天性，形成早，不易改变。 性格具有很的社会性，形成晚，可塑性。在个性中的地位不同气质是从属地位。  性格是核心地位，反映人的本质。性格与气质的联系（一）性格的表现方式涂有气质色彩　如同样都是具有“勤奋”性格特征的人，胆汁质人可能表现为热情奔放，雷厉风行，精力充沛；而抑郁质人则可能表现为埋头苦干，任劳任怨。（二）某种气质对某种性格的形成可能有促进或阻碍的影响　如胆汁质、多血质人较容易培养勇敢、果断、主动等性格品质；而粘液质、抑郁质人则比较容易培养忍耐、自制、踏实的性格品质。（三）性格对气质的掩蔽作用　气质虽然具有很的先天性，但受性格影响，也可以在一定范围内改变，使气质服从生活实践的要求。如一个内向气质的人，担任管理工作后也必须学会与人交往。62F红软基地

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