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- 素材大小:
- 8 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2016-12-22
- 素材编号:
- 73395
- 素材类别:
- 化学课件PPT
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素材预览
这是一个关于1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件,这个PPT主要包含了炼丹、炼金术对化学实验的贡献,对蜡烛及其燃烧的探究,对人吸入的空气与呼出的气体的探究,元素名称和元素符号等内容。“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学门的核心,如材料科学、纳米科技、生物化学等。化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学,这也是化学变化的核心基础。现代化学下有五门二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。更多内容,欢迎下载1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件哦。
1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款化学课件PPT类型的PowerPoint.
课题2
化学是一门
以实验为基础的科学
炼丹、炼金术对化学实验的贡献
1、发明化学实验器具
2、发明合成物质的有效方法
3、创造分离物质的方法
学习化学的途径——实验
途径:
提出问题 猜想假设 制定方案 进行实验 分析论证 得出结论
反思评价 表达交流
实验探究1对蜡烛及其燃烧的探究
实验现象的观察与记录
(1)变化前:物质的名称、颜色、状态、
气味、硬度等物理性质。
(2)变化中:物质颜色、状态、气味等现
象的改变以及光、热、沉淀、气体等现象
的产生。
(3)变化后:新物质的名称、颜色、状态、
气味等。
描述现象时要注意
(1)根据观察到的具体现象,抓住实质性的、
客观的、能体现问题的进行描述;
(2)描述实验现象而不能说成实验结论。如:
在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,现
象是有水珠出现,而不能描述成有水形
成。
2.过生日时,爸爸妈妈为小明买来精美的蛋糕,插上漂亮的生口蜡烛.开学后小明学做的第一个化学实验也是观察和描述蜡烛的燃烧.小明认识到化学实验与过生日点蜡烛有许多不同.下列小明得出的实验结论中不正确的是 ( )
①蜡烛火焰各层 ②蜡烛火焰上方罩 ③点燃蜡烛刚熄
温度比较 一只干燥烧杯 灭时的白烟
A.蜡烛燃烧时伴随有发光放热现象
B.由①可以清楚地观察到外焰温度最高
C.由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
D.由③可证明蜡烛固体可以燃烧
3.蜡烛有以下一些性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水的小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧.其中,属于物理性质的有 ,属于化学性质的有 .
4.某化学兴趣小组的同学用右图所示装置探究蜡烛燃烧后的产物.实验中观察到:A处玻璃管内壁上有小水珠出现,B瓶内的无色溶液变浑浊.试回答下列问题:
(1)B瓶内所盛无色溶液
的名称是 ;
(2)由上述实验现象可得
到的结论是:蜡烛燃烧后有 和 生成.
实验探究2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
资料:
1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊;
2、氧气可使带火星的木条复燃。
3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
例1 : 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。
例2 : 从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么?
例3 : 现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。
4. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?
答案:空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。
练习
1.人呼出的气体的主要成分是( )
A.水蒸气 B.二氧化碳
C.二氧化碳、水和氧气 D.氧气
2.能够使澄清石灰水变浑浊的是( )
A.氧气 B. 二氧化碳
C.水蒸气 D.石蜡
课后思考题: 在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气?请说明理由。
1.二氧化碳能使______________________变成白色浑浊。
2._________能使带火星的木条复燃;___________能使燃着的木条熄灭。
3.燃着的木条放进空气里,木条火焰________________。
4.人体呼出的气体中含有_________________。
碱面和淀粉是我们日常生活中经常接触的两种白色粉末状物质,你知道有那些区分它们的方法。可设计探究报告记录实验步骤、方法、现象等加以说明。
通过蜡烛燃烧实验,得出一般实验的程序是 ( )
①及时记录、认真填写实验报告 ②预习实验内容 ③按实验步骤进行实验操作,观察分析实验现象
④查对实验仪器药品是否齐全 ⑤拆开实验装置,做好清洁
A.②④③⑤① B.②③④⑤① C.②④③①⑤ D.②⑤③④①
王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃,他将一小从白磷放入800℃的水中.并用导管对着热水中的白磷吹气,结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外,上述热水中白磷燃烧的可能原因是 【 】
A.嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气
B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧
C.白磷这一可燃物特别容易燃烧
D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来
某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
CO 20.03% 3.68%
H2O 0.06% 5.44%
其它 0.91% 0.88%(
1) 请你判断:X是 ,Y是 。(填物质名称)
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。(填物质名称)
(3)请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法是 。
(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少,原因是 。
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