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1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件下载

素材大小:
8 MB
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素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2016-12-22
素材编号:
73395
素材类别:
化学课件PPT

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1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件 1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件

这是一个关于1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件,这个PPT主要包含了炼丹、炼金术对化学实验的贡献,对蜡烛及其燃烧的探究,对人吸入的空气与呼出的气体的探究,元素名称和元素符号等内容。“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学门的核心,如材料科学、纳米科技、生物化学等。化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学,这也是化学变化的核心基础。现代化学下有五门二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。更多内容,欢迎下载1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件哦。

1-2化学是一门以实验为基础的科学(完整篇)PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款化学课件PPT类型的PowerPoint.

课题24W4红软基地
化学是一门4W4红软基地
以实验为基础的科学4W4红软基地
炼丹、炼金术对化学实验的贡献4W4红软基地
1、发明化学实验器具4W4红软基地
2、发明合成物质的有效方法4W4红软基地
3、创造分离物质的方法4W4红软基地
学习化学的途径——实验4W4红软基地
途径:4W4红软基地
提出问题    猜想假设    制定方案                      进行实验    分析论证    得出结论    4W4红软基地
反思评价    表达交流        4W4红软基地
实验探究1 对蜡烛及其燃烧的探究4W4红软基地
实验现象的观察与记录4W4红软基地
(1)变化前:物质的名称、颜色、状态、4W4红软基地
气味、硬度等物理性质。4W4红软基地
(2)变化中:物质颜色、状态、气味等现4W4红软基地
象的改变以及光、热、沉淀、气体等现象4W4红软基地
的产生。4W4红软基地
(3)变化后:新物质的名称、颜色、状态、4W4红软基地
气味等。4W4红软基地
描述现象时要注意4W4红软基地
(1)根据观察到的具体现象,抓住实质性的、4W4红软基地
          客观的、能体现问题的进行描述;4W4红软基地
(2)描述实验现象而不能说成实验结论。如:  4W4红软基地
          在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,现4W4红软基地
          象是有水珠出现,而不能描述成有水形4W4红软基地
          成。4W4红软基地
2.过生日时,爸爸妈妈为小明买来精美的蛋糕,插上漂亮的生口蜡烛.开学后小明学做的第一个化学实验也是观察和描述蜡烛的燃烧.小明认识到化学实验与过生日点蜡烛有许多不同.下列小明得出的实验结论中不正确的是 (     )4W4红软基地
①蜡烛火焰各层    ②蜡烛火焰上方罩    ③点燃蜡烛刚熄4W4红软基地
        温度比较                一只干燥烧杯             灭时的白烟4W4红软基地
 A.蜡烛燃烧时伴随有发光放热现象4W4红软基地
 B.由①可以清楚地观察到外焰温度最高4W4红软基地
 C.由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳  4W4红软基地
 D.由③可证明蜡烛固体可以燃烧4W4红软基地
3.蜡烛有以下一些性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水的小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧.其中,属于物理性质的有                      ,属于化学性质的有            . 4W4红软基地
4.某化学兴趣小组的同学用右图所示装置探究蜡烛燃烧后的产物.实验中观察到:A处玻璃管内壁上有小水珠出现,B瓶内的无色溶液变浑浊.试回答下列问题:4W4红软基地
 (1)B瓶内所盛无色溶液4W4红软基地
的名称是                      ;4W4红软基地
 (2)由上述实验现象可得4W4红软基地
到的结论是:蜡烛燃烧后有             和             生成.4W4红软基地
实验探究2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 4W4红软基地
资料:4W4红软基地
1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊;4W4红软基地
2、氧气可使带火星的木条复燃。4W4红软基地
3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。4W4红软基地
例1 : 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。    4W4红软基地
        例2 : 从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么?    4W4红软基地
        例3 : 现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。   4W4红软基地
     4. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?4W4红软基地
    答案:空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。4W4红软基地
练习4W4红软基地
1.人呼出的气体的主要成分是(     )4W4红软基地
  A.水蒸气                      B.二氧化碳  4W4红软基地
  C.二氧化碳、水和氧气   D.氧气4W4红软基地
2.能够使澄清石灰水变浑浊的是(      )4W4红软基地
     A.氧气             B. 二氧化碳  4W4红软基地
    C.水蒸气          D.石蜡4W4红软基地
      课后思考题: 在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气?请说明理由。4W4红软基地
1.二氧化碳能使______________________变成白色浑浊。4W4红软基地
2._________能使带火星的木条复燃;___________能使燃着的木条熄灭。4W4红软基地
3.燃着的木条放进空气里,木条火焰________________。4W4红软基地
4.人体呼出的气体中含有_________________。4W4红软基地
碱面和淀粉是我们日常生活中经常接触的两种白色粉末状物质,你知道有那些区分它们的方法。可设计探究报告记录实验步骤、方法、现象等加以说明。4W4红软基地
通过蜡烛燃烧实验,得出一般实验的程序是                                             (    )4W4红软基地
 ①及时记录、认真填写实验报告   ②预习实验内容   ③按实验步骤进行实验操作,观察分析实验现象4W4红软基地
④查对实验仪器药品是否齐全     ⑤拆开实验装置,做好清洁4W4红软基地
A.②④③⑤①    B.②③④⑤①      C.②④③①⑤     D.②⑤③④①4W4红软基地
王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃,他将一小从白磷放入800℃的水中.并用导管对着热水中的白磷吹气,结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外,上述热水中白磷燃烧的可能原因是           【    】4W4红软基地
 A.嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气 4W4红软基地
B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧4W4红软基地
C.白磷这一可燃物特别容易燃烧    4W4红软基地
D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来4W4红软基地
某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:4W4红软基地
气体  吸入气体   呼出气体4W4红软基地
X       78%          75%4W4红软基地
Y       21%          15% 4W4红软基地
CO    20.03%    3.68%4W4红软基地
H2O   0.06%     5.44%4W4红软基地
其它  0.91%     0.88%(4W4红软基地
1) 请你判断:X是         ,Y是        。(填物质名称)4W4红软基地
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是          。(填物质名称)4W4红软基地
(3)请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法是                   。4W4红软基地
(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少,原因是                             。4W4红软基地
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