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- .ppt
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- ppt
- 上传时间:
- 2017-04-28
- 素材编号:
- 73194
- 素材类别:
- 化学课件PPT
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素材预览
这是一个关于溶解度曲线的意义PPT,这个PPT主要包含了如何定量表示物质的溶解性,定量描述物质溶解能力的要素,固体的溶解度的定义,固体的溶解度的四要素,溶解度与溶解性的关系,溶解度的相对大小(20℃时的溶解度),几种物质在不用温度时的溶解度,溶解度的表示方法,固体溶解度曲线的意义,固体的溶解度曲线,固体的溶解度的四要素,影响固体物质溶解度的因素,影响气体溶解度的因素等内容。固体物质的溶解度是指在一定的温度下,某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,用字母s表示,其单位是“g/100g水”。在未注明的情况下,通常溶解度指的是物质在水里的溶解度。例如:在20℃时,100g水里最多能溶36g氯化钠(这时溶液达到饱和状态),我们就说在20℃时,氯化钠在水里的溶解度是36g。提示如果不指明溶剂,通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。另外,溶解度不同于溶解速度。搅拌、振荡、粉碎颗粒等增大的是溶解速度,但不能增大溶解度。溶解度也不同于溶解的质量,溶剂的质量增加,能溶解度溶质质量也增加,但溶解度不会改变,欢迎点击下载溶解度曲线的意义PPT哦。
溶解度曲线的意义PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款化学课件PPT类型的PowerPoint.
第三节 物质的溶解性
第二课时
(溶解度、溶解度曲线)
复习回顾,课前热身
1.欲将某一接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取哪些方法?
2.饱和溶液一定是浓溶液么吗?不饱和溶液一定是稀溶液?
创设情景,导入新课
食盐易溶于水,蔗糖也易溶于水,在水中二者谁的溶解性更强呢?有没有一个量能将它们的溶解性定量进行比较呢?本节课我们就从量的角度研究物质的溶解能力。
【思考并讨论】如何定量表示物质的溶解性?
(1)向盛有20℃水的烧杯中加入36.0g氯化钠,向盛有40℃等量水中加入63.9g硝酸钾,都恰好达到饱和状态,比较氯化钠与硝酸钾溶解的量,并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力?
(2)向100克20℃水中加入36.0g氯化钠,向50克20℃水中加入15.8g硝酸钾,都恰好达到饱和状态,比较氯化钠与硝酸钾溶解的量,并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力?
(3)向100克20℃水中加入36.0g氯化钠达到饱和状态,向100克20℃水中加入20.0克硝酸钾配成不饱和溶液,比较氯化钠与硝酸钾溶解的量,并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力?
定量描述物质溶解能力的要素:
(1) 在_______________
(2) 在_______________
(3) 溶液达到___________状态
(4) 单位_________
在20℃时,100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。
【课堂练习】
1、20℃硝酸钾的溶解度是31.6克,这句话的含义是什么?
2、20℃时100克水中最多能溶解36克食盐,据此下列叙述正确的是( )
A.食盐的溶解度是36℃ B.20℃时食盐的溶解度是36克
C.食盐的溶解度是100克 D.食盐的溶解度是36克
3、判断下列说法是否正确,并指明错误原因。
①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶解,这种物质的溶解度就是20克。( )
②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液,故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 ( )
③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里,故20℃时氯化钠的溶解度是10克。( )
④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和,故20℃时氯化钠的溶解度是36.( )
【课堂练习】
4、在60℃时50克水中溶解硝酸钾55克恰好饱和。下列叙述正确的是( )
A.硝酸钾的溶解度是55克 B.硝酸钾的溶解度是110克
C.60℃时硝酸钾的溶解度是55克 D. 60℃硝酸钾的溶解度是110克
5.t℃时硝酸钾的溶解度为20g,则此温度下硝酸钾的饱和溶液中,质量比关系正确的是 ( )
A 溶液质量:溶剂质量=1:4
B溶质质量:溶液质量=1:5
C 溶剂质量:溶液质量=5:6
D溶液质量:溶质质量=4:1
【课堂练习】
6.在20℃时100g水中最多溶解5g甲物质,60℃时100g水中最多能溶解10g乙物质。则甲、乙两物质溶解度的大小关系是 ( )
A.甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙
D.无法确定
溶解度的相对大小(20℃时的溶解度)
【练习】
(1)不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确?
(2)20℃碳酸钙的溶解度是0.0013克,所以碳酸钙是_________溶物质。
(3)20℃食盐的溶解度是36克,所以食盐属于_________溶物质。
几种物质在不用温度时的溶解度
活动探究:绘制溶解度曲线
(1)用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,根据上表所提供的数据绘制几种物质的溶解度曲线。请用大一些的纸,每小组合作绘制一张,贴在墙上。
(2)绘制的溶解度曲线有什么特点?
(3)从绘制的溶解度曲线上查出上述几种物质在25℃和85℃时的溶解度。
(4)从溶解度曲线中,你还能得到那些信息?
影响固体物质溶解度的因素
讨论:1、打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关?2、喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关?
随堂练习:
加热冷水时,当温度尚未达到沸点时,为什么水中常有气泡冒出?在炎热的夏天和暴雨之前的闷热天气里,都要给鱼塘增氧,否则鱼塘会因缺氧而出现翻塘死鱼的现象。请你解释鱼塘缺氧的原因。
总结反思
本节课学习了固体、气体溶解度的概念,在溶质一定、溶剂一定时,固体物质的溶解度主要受温度的影响。大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如硝酸钾等;少数固体物质的溶解度受温度的影响很小,如氯化钠等;也有极少数固体物质溶解度随温度的升高而减小,如熟石灰。溶质、溶剂一定时,影响气体物质溶解度的因素有:压强和温度。灵活运用所学知识解释一些生活中的现象,应作为课后训练的一个重点。
中考链接:
1、(2008•泰州)右图是A、B两种物
质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯
中,分别加入A、B两种物质至不能溶
解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的
是___________溶液(填“A”或“B”)。
(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的
饱和溶液,所需水的质量关系是A________B。 (填写“>”、“<或“=”,下同)
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A______B。
(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A_______B。
中考链接:
2、(05河南)(1)如图是氢氧化钙的溶解度曲线,从图中你能得到的信息是(写出一条即可)_________________________________。
(2)若使20℃时不饱和的澄清石灰水变成饱和溶液,可采取的措施是___________、______________________。
中考链接:
3、(06河南)20℃时,
分别将等质量的甲、乙两种
固体物质加入到盛有10g水的两支试管中,充分溶解后,可观察到如图1所示的现象。20℃时 (填“甲”或“乙”)物质的溶液一定是饱和溶液。图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线。要使甲试管中的剩余固体继续溶解,可采用的方法有 、 。
中考链接:
5、(08河南)右图是
A、B两种物质的溶解度
曲线。请回答下列问题:
⑴t1℃时,B物质的溶解度为 。
⑵ t2℃时A、B的饱和溶液溶质的质量分数 (填“相等” 或“不相等”)
(3)将t2℃时A、B的饱和溶液分别升温到t3℃,A溶液的溶质的质量分数 (填“大于”、“小于”、或“等于”)B溶液的溶质的质量分数(假设升温过程中水的质量没有变化)。
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