图形的全等教案PPT课件下载

这是一个关于图形的全等教案PPT课件，这节课主要是1、通过实例理解全等图形、全等多边形的概念， 2、掌握全等多边形、全等三角形的性质及判定方法 能力目标 提高观察图形的能力，学会找全等三角形的对应边和对应角的方法等等介绍。图形是指在二维空间中以轮廓为界限的空间碎片，在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分，不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。图形区别于标记、标志与图案，它既不是一种单纯的符号，更不是单一以审美为目的的一种装饰，而是在特定的思想意识支配下的某一个或多个视觉元素组合的一种蓄意的刻画和表达形式。它是有别于词语、文字、语言的视觉形式，可以通过各种手段进行大量复制，是传播信息的视觉形式，欢迎点击下载图形的全等教案PPT课件哦。

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图形的全等UUa红软基地
请欣赏图片1UUa红软基地
请欣赏图片2UUa红软基地
两个能够重合的图形称为全等图形UUa红软基地
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。UUa红软基地
如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等UUa红软基地
练习：UUa红软基地
一、找出下列图形中的全等图形UUa红软基地
与图1所示图形全等的图形是UUa红软基地
图中共有多少对全等图形，他们分别是 UUa红软基地
想一想：  UUa红软基地
        如图是由几种全等图形拼凑而成的UUa红软基地
做一做1：UUa红软基地
如图1 ，你能将它分成两个全等的图形吗？可以用几种方法？能将它分成四个全等的图形吗？可以用几种方法呢？UUa红软基地
沿着图2的虚线，分别把下面的图形划分为两个  全等图形（至少找出两种方法），并与同伴交流。UUa红软基地
做一做2：UUa红软基地
如图是一个4×4方格，一只蚂蚁想从A点到C点，请问，它怎么走，就能满足沿其路线剪开，所得的两个图形正好全等？UUa红软基地
（至少想两种方法）UUa红软基地
如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。UUa红软基地
 UUa红软基地

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