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- 素材大小:
- 21.09 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-08-13
- 素材编号:
- 63567
- 素材类别:
- 疾病PPT
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素材预览
这是一个关于弱视的症状PPT,主要介绍了双眼单视、双眼单视分级、徒手检测三级功能、双眼视觉、生理性复视原理等内容。左臂伸直,掌心面向自己,右手食指放在左手掌与脸面之间,双眼同时看左掌时,右食指无遮挡左掌,单眼看时,右食指遮挡部分左掌。双眼视野部分重合。双手指尖实验:通过指缝看远,发现指尖中间多了一节指头,像香肠。拉近变大,放远变小。双指实验:向前伸直前臂,食指中指前后相差1厘米,单眼看不辨前后,双眼看很容易辨别前后,欢迎点击下载弱视的症状PPT哦。
弱视的症状PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款疾病PPT类型的PowerPoint.
双眼视觉与弱视
郑州大学第四附属医院
河南省眼科医院
刘向前
双眼单视
外界物体在两眼视网膜相应部位(对应点)所形成的像,经大脑枕叶的视觉中枢融合为一,使人们感觉到一个完整的立体形象,这种功能称为双眼单视。
双眼单视分级
1.同时视 是指两眼能同时看一个东西,即在两眼视网膜上的结像能同时被感知的功能。
2.融合视 是指大脑能综合来自两眼的相同物像,形成一个完整印象的能力。
3.立体视 是指由双眼差异引起的深度知觉。
徒手检测三级功能
一级功能(同时视)
二级功能(融合视)
三级功能(立体视)
同时知觉
左臂伸直,掌心面向自己,右手食指放在左手掌与脸面之间,双眼同时看左掌时,右食指无遮挡左掌,单眼看时,右食指遮挡部分左掌。双眼视野部分重合。
双眼视觉
阅读实验:笔杆+书本。单眼看有笔杆挡住部分字,不能阅读。双眼看无笔杆挡,无阅读障碍。(同时视)
一级功能(同时视)
手掌纸筒实验:可见手掌有洞(双眼变成单眼视)。
四点灯检查
二级功能(融合视)
双手指尖实验:通过指缝看远,发现指尖中间多了一节指头,像香肠。拉近变大,放远变小。
裂隙尺融合训练器
三级功能(立体视)
双食指实验:一前一后,看远近双,看近远双。(生理性复视,看远近交叉,看近远不交叉。)
生理性复视原理
看近处景物时,远处景物是不交叉的两个模糊像。
看远处景物时,近处景物是交叉的两个模糊像。
聚散球检查
立体视
双指实验:向前伸直前臂,食指中指前后相差1厘米,单眼看不辨前后,双眼看很容易辨别前后。
中心方块是凸是凹?
立体视检查
双眼视检查
四点灯检查 立体视检查 隐斜检查
异常双眼视(一)
复视 所注视物体的像落在注视眼的黄斑区,同时落在偏斜眼黄斑区以外的视网膜上,此时如不能融合为单像,称为复视。(即一个看成两个)
复视 异常视网膜对应
水平复视
垂直复视
异常双眼视(二)
视混淆 眼位偏斜时,两眼的黄斑区所接受的物象不同,两像在视觉中枢相互重叠,称为视混淆。(即两个重叠一起)
视混淆 抑制
异常双眼视的结果
1)抑制 一眼视网膜功能全部或部分被另一眼压抑现象,称为抑制。
异常双眼视的结果
2)异常视网膜对应 一眼的中心凹与另一眼中心凹以外的点建立点点对应关系,以消除复视现象,该种点点对应关系称为异常视网膜对应。
异常双眼视的结果
3)偏心注视 在单眼视情况下,视网膜的中心凹以外区域可以用于注视。如旁中心注视,旁黄斑注视,周边注视及游走型注视。
异常双眼视的结果
4)弱视 一眼视力好,另一眼不好,不被使用,称为“懒眼”。
弱视的定义
一般眼底检查无器质性病变,矫正视力低于同龄正常儿童。(3岁0.6,4岁0.8,5岁1.0)
弱视的分类
1)斜视性弱视(内斜 : 外斜=4 : 1)
2)屈光性弱视(远视屈光参差,远视屈光不正)
3)形觉剥夺性(先天和外伤性白内障,上睑下垂)
弱视的治疗
一,早发现早治疗(3-5岁最佳期)
二,验光配镜(远视减+0.5DS—+1.00DS配镜,镜片压抑疗法)
三,遮盖好眼(3岁3:1, 4岁4:1, 5岁5:1, 6岁6:1)
四,弱视治疗仪的刺激:
偏心注视用1.后像,2.红滤光片,3.海丁格光刷;
中心注视用1.遮盖,2.视刺激疗法(光栅),3.精细作业
谢谢大家!
郑州大学第四附属医院
河南省眼科医院
刘向前
电话15729380902
弱视治疗课题热点ppt素材:这是一个关于弱视治疗课题热点ppt素材,主要介绍了儿童的视觉发育过程、弱视的分类、弱视的临床体征、弱视的检查项目等内容。关键期:出生至3岁左右,为敏感期的初期阶段,视力发育迅速,视觉系统对单眼形觉剥夺最为敏感,易发生弱视;敏感期:出生后至12岁左右,视觉系统对形觉剥夺可以产生敏感反应,导致弱视甚至可使视功能发生不可逆损害,这一时期是弱视发病的危险期,也是治疗的最佳时期;可塑期:黄斑发育:出生后4个月才发育完成,直至4岁才成熟。视觉系统能够根据视觉环境刺激调整和改变与生具有的神经联系和突触结构,在视觉发育的关键期和敏感期,可塑性是易变的。弱视治疗在敏感期内进行较好。形觉剥夺的敏感期是生后至6岁,斜视性弱视至9岁,屈光不正和参差至12岁。2-3岁可塑性最强,4-6岁后明显减弱,欢迎点击下载弱视治疗课题热点ppt素材哦。
视觉训练对弱视的作用PPT:这是一个关于视觉训练对弱视的作用PPT,主要介绍了弱视的危害远大于近视,戴镜矫正后视力仍永久低下,弱视若合并斜视,会影响美观和身心健康等内容。绝大多数弱视眼均合并屈光不正,因此恰当矫正屈光不正是弱视治疗的关键性步骤.弱视在其他治疗前至少需要1~2个月的戴镜治疗.远视性屈光不正、调节力、过矫欠矫、诱发斜视及双眼视恢复等问题的复杂影响,有待进一步临床研究。Stewart(2003)和Steele(2006等)等研究表明非斜视性屈光参差性弱视仅通过单一的屈光矫正就能部分或完全治愈,而且弱视的复发率较遮盖治疗后的复发率低,欢迎点击下载视觉训练对弱视的作用PPT哦。
弱视的诊断依据PPT课件:这是一个关于弱视的诊断依据PPT课件,主要介绍了弱视仅发生在视觉尚未发育成熟的幼儿期、弱视的治疗与年龄密切相关、弱视影响立体视觉等内容。天津眼科医院以人群为基础的政群随机抽样3~15岁儿童9248名的普查结果,通过计算正态分布法矫正视力5%参考值下线:3~6岁视力下线均低于0.70,7~8岁低于0.80。百分位数法:3~7岁视力下限均低于0.70。由此可见,低龄儿童矫正视力5%的下限与国内现行弱视视力诊断标准(0.90)相差甚远,欢迎点击下载弱视的诊断依据PPT课件哦。