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墙上的斑点课件PPT下载

素材大小:
1 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
lipeier
上传时间:
2020-02-25
素材编号:
252028
素材类别:
课件PPT

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墙上的斑点课件PPT

这是墙上的斑点课件PPT,包括了墙上的斑点,解题,伍尔夫的小说理念,“意识流” 小说特征,意识流小说写作技巧,字词积累,小说内容等内容,欢迎点击下载。

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解题 在作者看来 ,墙上的斑点究竟是什么毫无意义,它与一切具体事物的联系也不重要。真正有意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。这实际上是在证明,人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。 1941年 3月28日,一位年届59岁,拥有高贵典雅气质的贵族妇女,在她的上衣口袋里装满鹅卵石,然后毫无留恋地走进了英国乡间住处旁的乌斯河,慢慢地沉人了水的深处。她活着时,为世人创造了一部部不朽的著作,即使死也要让一条原本寻常的河流从此名扬天下。她就是被誉为现代小说高贵的女祭司,意识流文学的创始人,伟大的女权主义者弗吉尼亚·伍尔夫。 伍尔夫的小说理念: 伍尔夫否定生活的客观性和现实性,强调“ 内心真实” 。她认为在一个普通的日子里,一个普通人的“头脑接受着千千万万个印象——细小的 、奇异的倏忽即逝的 ,或者用锋利的钢刀刻下来的。这些印象来自四面八方 ,宛如一阵阵不断坠落的无数微尘 ” 这就是真实的生活。因此,视接近生活的本来面目为己任的作家,就应该深入到人物的意识深层 , “按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来” ,“追踪它们的这种运动模式”。 弗吉尼亚·伍尔夫她终生致力于小说写作的形式与技巧的研究。在小说创作实践中追随英国最重要、最有影响的小说家詹姆斯·乔伊斯(JamesJoyce,1882-1941),运用“意识流”技巧来探索文学表现的新方法,取得了突出的成绩,这使她成为现代西方文化的代表性人物之一。 与爱尔兰的詹姆斯·乔伊斯(《尤利西斯》)和美国的威廉·福克纳(《喧哗与骚动》)并称为“意识流小说三杰”。 意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派,它以法国现代哲学家亨利柏格森的直觉主义和心理时间观为哲学背景,以奥地利心理学家佛洛伊德的精神分析学说为心理学基础,创作上侧重于描绘人类意识流动,揭示人的精神存在. 精神无所寄托 《 墙上的斑点》同步练习 1.下列加粗字的注音全都正确的一项是(  ) A.箭镞(zhú) 古冢(zhǒng) 湛蓝(zhàn) 呆滞(zì) B.芜菁(jīng) 噩梦(è) 折皱(z) 凛冽(liè) C.砾石(lì) 脚踝(guǒ) 诧异(chà) 拮据(jié) D.罹难(lí) 窸窣(xī sū) 山脉(mài) 盔甲(kuī) 2.依次填入下面各句横线上的词语,恰当的一组是(  ) ①我们对实干家总_______稍有一点轻视——我们认为这类人不爱思索。 ②我还喜欢去想这棵树像一根空荡荡的桅杆_______在整夜不停地滚动着的大地上。 ③开头几天,他们没有遇到什么了不起的_______,从那里沿着野橘林间的一条小道进入大森林。 ④人们感到惊异的是他们怎么会找到这个_______在沉睡的沼泽地中的村庄的,吉卜赛人道出了真情,是小鸟的歌声为他们指的路。 A.未免 竖立 阻碍 湮没 B.不免 树立 阻碍 淹没 C.不免 竖立 障碍 湮没 D.未免 树立 障碍 淹没 3.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  ) A.就范 孤注一掷 提炼 成群结对 B.部暑 两全齐美 广袤 掉以轻心 C.追溯 揆情度理 零售 拾人牙慧 D.缥缈 振聋发聩 毕竟 引疚自责 4.对词语中加粗字的解释,正确的一组是(  ) A.寄居(依附)                     狞笑(面目凶恶可怕) 走马观花(急跑)             因人成事(信赖、依靠) B.滑腻(细致)                    孽根(妖魔、鬼怪) 云谲波诡(怪异、变幻)  余勇可贾(买进) C.文牍(公文、书信)          嚣浮(不踏实) 纸上谈兵(车队、士兵)  虚与委蛇(敷衍) D.披览(打开)                    笃信(沉重、严重) 应接不暇(应付)             穴居野处(居住) 5.下列各句中加粗的成语,使用恰当的一句是(  ) A.李书记平时讲话声音不大,但在大会上作起报告来却声如洪钟,如雷贯耳。 B.开学已经一个多月了,班主任魏老师依然久假不归,同学们早已望眼欲穿了。 C.细菌的活动范围极大,无所不至。 D.小时候,父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色,有时耳提面命,甚至棍棒相加。 6.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.绿色奥运是本届奥运会的三大主题之一,是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。 B.令人忧虑的是,有的出版社出了不好的书还不置可否,听不进群众的批评。 C.新教材推广运用为大面积教学改革创造了条件,但是如果使用不当,语文教学仍难发生实质性的变化。 D.青年大学生要从中华民族伟大复兴的历史高度,充分认识学习社会科学、提高人文素养的重要意义,十分必要。 7、联系叙述视角,说说小说情节发生的地点为何选择在桥边而不选择“老人”的家乡? 参考答案: 叙述视角是小说开始时给自己找一个叙述的身份和位置。本小说叙述的身份是一个充当侦察兵的“我”,而充当侦察兵的“我”的位置是移动的路上,桥边是很符合经过这个逻辑的,故而选择在桥边。 而“老人”的家乡,除非巧合侦察兵的“我” 是不会经过的。 8、小说一开头,便写那车队人流蜂拥过河的画面,写那个孤零零坐在桥畔的老人,写作效果如何? 参考答案:这样的开头既真实地描绘出了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象,也鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象,给小说创造了悲凉的气氛。 9、小说一开头几次写“一丝笑容”反映了老人怎样的内心世界? 参考答案:尽管战祸临头,但一提到自己的故乡,老人由衷地露出了笑意,反映了老人内心对故乡的感情,这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。 10、全篇是用什么手法写出老人的内心世界的? 参考答案:作者没有直接去描写老人的内心世界,而是通过对话描写和景物描写写出了老人的心理。老人在和士兵的对话中,“我一直在照管些动物”这句话反复出现,表明了老人在生活中失去最后慰藉时的悲痛和绝望。小说的结尾写出了“阴霾密布、云幕低垂、一片灰暗”的画面、一个瘫倒在桥畔路旁的老人,淡淡几笔写景,烘托出了一个孤身老头在战火纷飞、人们竞相逃命时所特有的孤独、悲凉的内心世界。 澳门名称之由来 11、为下则短文拟写一个概括该文内容的标题, “澳”字的本意,指海边弯曲可以停船的地方,在古代,又指对外通商的地方。“澳门”这一称呼的由来,一种说法是,因为这个被用做“澳”的港口有两座山对峙,好像一座门,所以就叫做“澳门”了。也有人认为,珠江口外许多水道的出口都叫“门”,如虎门、横门、磨刀门等,澳门的得名不过是习惯罢了。tXa红软基地

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