文与可画筼筜谷偃竹记ppt下载

这是文与可画筼筜谷偃竹记ppt，包括了题解，文与可《墨竹图》，写作背景，课文赏析，文言知识总结，作业等内容，欢迎点击下载。

文与可画筼筜谷偃竹记ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

文与可画筼筜谷偃竹记 苏 轼 筼筜谷，在洋州，盛产一种叫“筼筜”的竹子，此竹生长在水边，粗壮高大。 神宗熙宁八年到熙宁十年，文同在洋州作知州，常去筼筜谷观察竹子。《筼筜谷偃竹》就是此时所画。 偃竹，仰斜的竹子，起伏，不平直。偃竹形容竹子的积极向上生长不惜的气节。  竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。 与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？  子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。  与可画竹，初不自贵重。四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以（之）为袜。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。” 书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。” 与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予，曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。” 筼筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游（于）谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。  元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。 写作特点： 文章写法上纵横变化，随意洒脱，但始终紧扣题目，围绕文与可所画的《筼筜谷偃竹图》来展开：先是议“胸有成竹”的绘画理论----这是画此图的基础；中间叙两人的诗歌赠答，交代《偃竹图》的由来和有关趣事；后写见画思人，抒发悲怆之情，通篇以画竹和二人情谊为中心，脉络清晰，形散而神不散。 文言知识总结 作业:1、熟读课文；2、预习新课。J56红软基地

文与可画谷偃竹记ppt：这是文与可画谷偃竹记ppt，包括了文本探讨一，文本探讨二，诗作赏读，作业：结合你对本文的阅读理解，请你写一段赏析的文字等内容，欢迎点击下载。

文与可筼箉谷偃竹PPT：这是文与可筼箉谷偃竹PPT，包括了文同，苏轼与竹，写作背景，译文参考，文同论画，苏轼体会，课文结构，文言知识，探究讨论等内容，欢迎点击下载。