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发热的诊断与鉴别诊断ppt下载

素材大小:
1 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
lipeier
上传时间:
2020-01-11
素材编号:
249566
素材类别:
课件PPT

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发热的诊断与鉴别诊断ppt

这是发热的诊断与鉴别诊断ppt,包括了发热的定义,发热的机理,调定点学说,体温升高,常见引起发热的疾病总体分类,诊断步骤,辅助检查及化验等内容,欢迎点击下载。

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什么是发热 1. 诊断学上的定义是当机体在致热原(pyrogen)作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正常范围,称为发热。 2.病理生理学上的定义是当由于pyrogen作用使体温调定点上移而引起调节性体温升高(超过0.5oC)时,就称之为发热。 3.其他参考书上指出发热是指身体因某种原因而使体温调节中枢机能失常产生的高体温。有的还指出:发热是指病理性的体温升高,是人体对治病因子的一种全身性反应。 体温升高 生理性体温升高 月经前期 剧烈运动 应激 病理性体温升高 发热(调节性体温升高,与SP相适应) 过热(被动性体温升高,超过SP水平) 注 意 1.临床上热型由于受很多因素的影响而不具有典型性。 2.分析热型时还应注意到两种或两种以上热型同时存在或先后出现的现象。 3.也有学者将波状热与再发热归为反复发热。 4.后发热:此型与双相热较难区分一般是指某些感染性疾病在退热后一至数天后再次出现发热。有学者提出分析后发热与第二次发热时应该考虑到以下几种情况:①其他感染性疾病经治疗好转,但不彻底,停药复发。②细菌感染疾病抗菌显效,但病原菌并未完全消灭而转为L型细菌再次发热。③在原发病用药控制退热后,一直未停药,随后再发热应想到药物热。④反复发热疾病的第二次发热。⑤在原发病已经好转、控制的情况下,并发有关或无关的新并发症。 <380C 低热:多见于病情较轻者、慢性病患者或功能性发热者。 38.10C -390C 中热:大部分疾病伴发热时,体温多在此范围。 39.10C -410C 高热:多见于急重症患者。 >410C 超高热:可见于乙型脑炎、脓毒败血症、伤寒(重症)、中暑及中枢性高热等。 注 意 临床上不应以热度来衡量疾病的轻重,在某种意义上热度的高低反应了机体的防御应急能力。但热度过高可对机体产生不良影响,特别是体温>42oC时,往往提示患者病情严重,应积极采取措施,以避免高热对组织造成的损伤。 <1个月为短热程 1-3个月为中热程 >3个月为长热程 注意:热程的含义并非是指发热不退所持续的时间,而是更多意义上讲发热疾病的病程,包括某些反复发热的过程。在临床上热程的提出有助于疾病的诊断。 高热伴咳嗽、咳痰者应考虑肺炎、肺脓肿、脓胸等呼吸系统疾病; 伴低热、盗汗和乏力多见于结核; 伴胸痛可能为胸膜疾病和肺部病变如肺炎、肺癌、以及空洞性肺结核; 伴咯血时应排外肺癌、肺结核和支气管扩张以及肺栓塞和肺血管炎; 高热伴头痛,意识障碍应考虑中枢系统感染,如流行性脑膜炎、结核性脑膜炎; 伴尿频、尿急应排外泌尿系感染。 血培养标本采集要求 ① 应尽可能在应用抗生素治疗前,于畏寒、 寒战期多次采血; ② 采血量应在8 ml以上,兼顾厌氧菌及 L-型细菌; ③ 已接受抗菌素治疗的病人,必要时可停药48~72小时后采血培养或取血凝块培养; ④ 对疑诊感染性心内膜炎者,采动脉血培养可提高检出率。u9D红软基地

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