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- 素材大小:
- 1 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- lipeier
- 上传时间:
- 2020-01-04
- 素材编号:
- 248976
- 素材类别:
- 课件PPT
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素材预览
这是23跳水ppt,包括了列夫·托尔斯泰,自读课文,感知课文,学习生字,总结拓展,小组讨论等内容,欢迎点击下载。
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课文讲了谁跳水? 他为什么跳水? 跳水的结果怎样? 一艘 桅杆 勾住 更凶了 逃脱 顶端 船舱 醒悟 放肆 控出 吓唬 气急了 气极了 哭笑不得 不知所措 风平浪静 摇摇晃晃 从哪些地方看出猴子非常放肆? 猴子为什么会放肆起来? (因为猴子知道大家拿它取乐,它做鬼脸,模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。) 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子…… “哭笑不得”什么意思? 孩子为什么哭笑不得? (猴子弄得孩子没有办法,由于猴子摘下孩子的帽子,水手们的哄笑,使孩子受到了羞辱,但又拿猴子没办法,只能哭笑不得。) 1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去? 2.从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险? 孩子只要一失足、直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到了帽子、也难以回转身来。 孩子会不会失足? 为什么他拿到帽子也难以回转身来? (桅杆太高、太险。) 当时甲板上的人有什么表现? 有感情地朗读,体会当时事态的严重。 船长为什么要用枪瞄准孩子,命令他跳水?结果怎样? (这时,要救孩子,唯一的方法就是跳水了,退了不行,摔下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断,所以一再提到“开枪”。) 讨论:船长是怎么做的?根据船长的做法,联想到他当时的想法?你们能想出更好的办法吗?用自己的话说说船长是怎样的一个人? 总结拓展 同学们,孩子得救了。那孩子被救上来以后,船长、水手、孩子都会说些什么呢?大家可以想一想,说一说,也可以分小组演一演。
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